突如其来的新型冠状病毒肺炎，使全国中小学都延期开学。在这期间，老师们从不熟悉网络教学平台到发起高质量的在线直播课和利用视频会议进行在线教研，老师们做了大量的工作。 2月28日下午，在区英语中研班的钉钉群里进行了一场特别的教研活动，它的特别之处就是将以往的教研活动由“线下”改为了“线上”，所有杏花岭区的小学英语教师在区教科研中心韩敏老师的组织下，通过视频会议和直播的形式进行的一场在线教学经验分享活动。区实验小学的赵欣老师在这次活动中就“如何落实学生午读听写”与全区英语教师进了线上经验交流。 活动中，赵欣老师在直播上谈及了自己就疫情期间学生如何自主完成听写任务。她说最先开始，老师们也是将听写词句的任务作为作业进行布置，但发现这种方法存在很大弊端。部分孩子由于学习自主性较弱，完成质量不高或不完成的情况时有发生。之后，她带领英语组进行了在线教研，深入探讨“如何在家让学生高效完成听写任务”，经过老师们的讨论，决定利用音频的方式进行听写。具体的做法是：提前将听写内容录制音频，利用一周三次的午读时间，定时发送音频，学生收到音频听写。五分钟后，老师会在群内发送答案，学生们通过自主批阅、改错，将最后的听写内容在十分钟内拍图发至钉钉家校本，老师一一批阅。这样一来，学生听写词句的情况在老师的有效监督下高效完成，很多同学已经在两周内养成了良好的习惯。个别听写情况不理想的同学，家长还能再次播放音频让其反复听写，真正将单词听写落到实处。 之后，所有老师都很认同这种单词听写的方法，也很赞赏区实验英语组团队对待工作扎实、认真的态度，教研员韩敏老师也对区实验英语教学工作给予了肯定。韩老师说，正因为有许许多多这么敬业认真的老师，才能使我区的英语教学工作扎实推进开展，她很感谢每一位一线的教师都能保持一份教师的初心，在疫情期间仍能奋战在教学一线。疫情当前，是危机也是契机!老师们共同努力，通过自己的努力和智慧，真正做到停课不停学。