<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">绘本故事——小布丁的神奇一天</b></p><p><br></p><p> 快看上面这张图片，窗台上有一只小熊，他为什么会坐在窗台上呢？你知道他在想什么吗？在他的身上又会发生什么神奇的故事呢？让我们带着这些疑问走进故事《小布丁的神奇一天》吧！</p><p><br></p><p> 故事中的主角——玩具熊小布丁在许愿蒲公英的魔法下变成了一只真的小熊，虽然最后魔法消失了，小布丁又变成了玩具熊，但是他变得不一样了：有时仿佛在微微笑，有时仿佛在皱眉头，有时仿佛又忍俊不禁……</p><p><br></p><p> 是什么样的神奇经历让小布丁有了这些变化呢？如果见到许愿蒲公英，你会许下什么愿望呢？快说给爸爸妈妈听吧！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">社会活动：爱护玩具</b></p><p><br></p><p> 玩具是孩子们重要的伙伴，陪伴着孩子们成长。可是，生活中，有的孩子并不懂得爱惜玩具，他们有时咬，有时摔，有时踩，有时还会弄脏玩具……今天，我们就针对这个问题开展活动，通过游戏帮助孩子树立爱惜玩具的意识。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">亲子活动①</b></p><p><br></p><p> 家长引导孩子观察下图，说一说，图中的小朋友们分别在玩什么玩具，他们分别又是怎样对待玩具的。</p><p><br></p><p> 家长引导孩子观察图中被损坏的玩具车和玩具火车轨道，说一说，这些玩具为什么变成了图中的样子。</p><p><br></p><p>家长询问孩子，玩具被损坏后还能玩吗？</p><p><br></p><p> 家长让孩子找一找图中哪些小朋友对待玩具的方式是不对的，并说出理由。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">亲子活动②</b></p><p><br></p><p> 家长提前找几个损坏了的玩具，拿着损坏的玩具，跟孩子对话，从对话中表达渴望被爱护的意愿，使孩子萌发爱护玩具的意识。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">亲子活动③</b></p><p><br></p><p> 家长准备被破坏的玩具图片，请孩子观察图片，说出感受。家长引导孩子说一说以后应该怎样对待玩具。</p><p><br></p><p> 家长和孩子一起玩玩具，在玩的过程中注意提醒孩子，轻拿轻放，爱惜玩具。发现孩子有损坏玩具的行为及时制止。</p>