<h3> 虽然科学课每周只有一节，但同学们学习都非常认真，不仅做好笔记、完成作业，还在课后完成了实验。对于六年级的学生而言，提高自主探究能力，积极开展探究实验是科学学习必不可少的环节。六年级学生在学习物质的变化时，通过与老师共同学习微课视频、动手做实验了解物质变化的知识，对物质变化的种类有了进一步认识。</h3> <h3> 有些孩子家里材料不够，在和家长的沟通中，我也建议可以用其他材料代替，尽量让孩子们在家也能完成实验，让孩子们在家的学习生活也可以增加多些乐趣。值得开心的是，在老师的鼓励和家长的支持下，有更多的孩子开始动手做实验了。</h3> <h3> 同学们做起作业来可是相当认真，还附上了他们做的笔记呢。一起来看看吧！</h3> <h3>好有创意的笔记，有趣又可爱！</h3> <h3> 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。</h3> <h3> 来看看“小科学家们”在家里都是怎么做实验的吧！</h3> <h3> 在家长的理解和支持下，孩子们各种各样添加了自己创意的作品、作业和实验成果都能按时提交。我们也能从同学们的分享中发现，同学们无论是上课、完成作业还是做实验，都非常认真。对生活的反思与学习，让孩子乐学、好学，就是最好的功课。希望同学们在接下来的科学课程学习中，能继续认真、快乐地学习，享受科学带来的乐趣！</h3>