<p> 教师专业化发展是每位教师个人职业能力的成长和进步的必然过程，润泽幼儿园全体教师作为新一代幼教人理应更新专业结构，提升专业水平，从而达到可持续性发展的目标。</p><p> 2020年 4月20日上午8时30分，全体润泽教师在文化路小学本部六楼会议室准时参加文化幼教集团教师专业化成长专题培训会议。</p> <p> 会议初，由文化教育集团宋延江总校长对全体文化幼教人指出举办此次教师专业化成长培训会的意义。会上，宋校长向全体文化幼教人提出三种支撑幼教更快、更好发展精神：1、我不奉献谁来收获——奉献精神。2、青春有我奋斗最美——奋斗精神。3、一个人走的快，一群人走的更远——团队精神。鞭策全体教师爱岗敬业，做有理想、有追求、有目标、有收获、有思维、有创新的新型幼儿教师。将保姆式幼教思想向课程专业化幼教转化。集团将采用低耗时、高效率、轻负担、重质量的工作理念进一步完善教育教学工作。</p> <p> 会议进行第二项，由文化路小学东校李亚校长对全体文化幼教集体教师就近期幼教集团齐头并进的课程规划中的课时备课进行了解读。李校长从课时备课中课程目标制定开始，细致入微引导全体教师如何将笼统的目标转换为具体可实施性的语言。解读活动设计中的活动任务设计技巧及评价的实效性及方法。会上，李校长采用互动式与全体教师面对面交流的培训模式，将课时备课中可能会遇到的问题进行了一一破解，使老师们有疑必消，有难必解，将培训会议的实效性得以升华。</p> <p> 下午，孙红园长依据集团安排再次召开第二次专业化课程加强培训会议。对全体润泽教师提出备课标准：1、严格依据李亚校长的解读模式及方法进行课程研究，制定教、学、评一致的活动目标任务。2、因集团资源共享，每节课时备课不仅要自己明白，其他教师一看要明白。3、每节备课必须备详案，每节课时备课拿过来就可进行课堂教学的有效实施。会上，孙园长明确分工，责任到人，将工作落到实处，为保质保量完成集团交给的任务打下良好基础。</p> <p> 接下来由保教处梁海容主任重点对课时备课的活动过程进行细致讲解。梁主任利用多媒体、教师用书、实例等循序渐进对全体教师在备课过程中可能会遇到的问题做以强调提示，避免教师走弯路。并对于备课格式、字体、字号、段落等做了明确要求。</p> <p> 教师专业化成长是提高教育质量的关键。“名师”从来都不是靠培训出来的，而是靠自身勤奋与自我提升的“内需力”造就的，是个厚积薄发、由量变到质变的过程。全体润泽幼教人在文化幼教集团的带领下，将会在专业化成长道路上不断求索、潜心学习、深入交流、用心探讨课改中的每个细节，从而不断提升自己，成就未来。</p>