【要点理解】数学2-1——上、下、前、后、左、右

简单吾心

铅笔盒

橡皮

儿童

上下

方位

参照

小兵

前后左右

方向

前面

知识要点

       儿童认识空间方位的顺序是先“上、下”，再“前、后”，最后是“左、右”。根据研研究，儿童在掌握空间方位的过程中，首先把不同的方位与自己的身体的一定部位相对应，建立起联系：上面是头，下面是脚；前面是胸，后面是背，右面是右手，左面是左手。儿童最早分出的是垂直轴上的方向（上、下），这是由儿童身体的垂直决定的。儿童对水平面的两对方向（前、后、左、右）的区分则要晚些，其中对左、右的区分则比较困难一些。所以，儿童在认识空间方位的时候其顺序是：“上、下、前、后、左、右”。

        一般来说，物体之间的“位置关系”具有相对性。例如，上图中，火车在轮船的上面；也可以说轮船在火车的下面。轿车在货车的前面；货车在轿车的后面。

   特殊情况，下图中小玉和小兵他们是面对面的位置关系。所以小兵在小玉的前面，小玉也在小兵的前面，

注意事项：

    三组位置关系中“上、下”的认识最简单，即指向地面的一方是“下”，相反的方向是“上”。

    其次是“前、后”，为了避免相对性问题，一年级教材中规定以“活动者”为参照点，他“面”朝的方向就是“前”，背对的方向是“后”。

     认识“左、右”的难度最大，因为可以有多个参照点。为了降低理解的难度，我们以“学生自己”为参照点的，一般不以平面图中的人物为参照点。

     在辨认位置的时候，可以引导孩子用手指一指。一般情况下，看清以谁为标准，按照问谁指向谁指一指。在辨认左右的时候，还可以要求孩子：左边的用左手指，右边的用右手指，这样孩子更容易表达。

比如：上图中，铅笔盒在橡皮的（   ）边。这里以橡皮为标准，问的是铅笔盒，从橡皮用左手指向铅笔盒。所以结果是：铅笔盒在橡皮的左边。

                        视频学习

  认真观看下面的视频，听听老师的分析和讲解，想一想正确区分上、下、前、后、左、右？看了视频后，相信你会有更多的收获！

巩固练习

1.填一填

①铅笔盒在橡皮的（   ）边。

②铅笔在作业本的（   ）边。

③铅笔盒在铅笔的（   ）面。

④范格簿在橡皮的（   ）面。

2.说一说。

　　认真完成上述习题，可以爸爸妈妈交流，也可以在拍照后发给老师。相信自己，你会越来越棒！