春暖花开期待燕归来……

可乐

——恩施市逸夫小学五年级家访纪实 　　为全面做好疫情防控期间，学生“宅”家时期的生活、学习以及心理等方面的家校沟通与指导，恩施市逸夫小学通过前期精心策划，周密部署在疫情之下开启了暖心“家访”之旅。 　　各年级组教师分批次到校集结后，在各年级组长的带领下，各班负责人商量确定路线与家访对象后，便带着满满的关爱，走进学生家中，与家长和孩子零距离、面对面交流。 五年级组教师家访名单501班：王爱华老师吴建老师 姚菊英老师502班：尹立云老师罗庆玲老师 吴珊老师503班：崔彩芳老师刘斌老师 黄靖老师504班：易哲超老师向嵚柳老师 杨钦老师 一、与花相约 　　走访中，老师们首先了解了学生近期线上上课状况，作业完成的情况，居家学习环境，重点询问了学生在家的学习情况，检查了学生的网课听课笔记，了解了学生在家的学习习惯，倾听学生网上学习遇到的困难和问题，并耐心地为其讲解，为学生提供了有效的学习方法。 　　教师们还向家长介绍了与孩子沟通的方法技巧，解答了家长在家庭教育中的困惑，用真情和爱心帮助学生解决学习生活中的实际困难。家长们纷纷表示，非常感谢老师们放弃休息时间来和家长们面对面沟通和交流，今后会一如既往的支持学校工作，为孩子们创造良好的学习环境。 　　家长们对老师的入户家访感到十分满意，他们觉得温暖，有爱。学生也感受到：原来我并不是一个被“遗忘的角落”，我在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着我。 　　二、“ 花颜花语” 在家访过程中老师们总是在收获惊喜与感动。 孩子们 认真的学习态度 积极饱满的热情 那漂亮的作业 那灿烂的笑容 　　老师们也会遇到不那么灿烂、自信的“花儿”，面对这样特殊的花儿，老师们内心是百感交集。 有的是留守孩子，长期缺失父母亲的关爱，对什么事都无所谓状态；有的孩子由于诸多复杂情况而变得很抑郁；还有的孩子对学习完全没有兴趣…… 对于这些特殊的孩子，老师们尽可能的对他们进行心理辅导，走进他们，为其宽慰心灵，建立生活的自信。 值得一提的是这样的孩子，在见到自己久违的老师们，也十分高兴，将自己的心里话与老师倾诉，老师们都耐心地进行了引导。未来，老师们还会继续关注这些孩子。 三、相约花海 在线上，老师们和学生们互吐心声，好久不见的师生没有一丝生疏感，依然那么熟悉亲切。 看着一张张稚嫩的脸庞，老师们心头暖暖的。 倾听着老师的句句叮咛，学生们心头热热的。 虽然隔着屏幕，也能感受到想要见到彼此的迫切感，没有哪个时候像此刻这样顾念着对方。 　　病毒无情，师爱暖心。非常时期的线上家访，让老师们了解到学生在家线上听课、居家作业和生活的真实情况。 　　心相伴，爱相随。学校从细微之处温暖了学生的心灵，给予孩子们学习的信心和克服困难的勇气。我们坚信，家校合力、众志成城，一定能战胜疫情！ 春已暖， 花已开。 我们要用最温暖、 最安全的方式， 迎接每一个孩子的归来。