<h1 style="text-align: center">【语文】</h1> 在我们这周的学习中，相信同学们都能跟上老师的步伐，在我们的“实践活动课”和“巩固复习课”中，每次老师都能看到同学们积极准时的参加我们的视频会议，并能按要求坐姿端正，准备好课上所需的书本。 在这周的“复习巩固课”中，很多同学能够非常认真的完成老师布置的任务，完成第五单元思维导图，第五单元的学习目标是：1、学会描写人物的基本方法。2、初步运用描写人物的基本方法，具体表现一个人的特点。孩子们在回顾知识的时候都能够清楚的写出每篇课文的描写特点。在对单元习作做整理时，也能够条理清楚的分析出有哪些人物描写手法，如：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等。其中有这五名同学被评为优秀作业，老师为你们的认真的态度感到欣慰，其中有：张可欣、赵静蕾、张雨萌、赵悦冉、崔米琦。其他同学可以去家校本中看一看作为参考哦。 <h1 style="text-align: center">【数学】</h1> 实践练习课：主要针对“约分”的知识展开练习，本次课需要师生互动的环节比较多，采用视频会议的形式进行，包括课后练习题目+教师自编题目。课堂进行的很顺利，离不开每一位同学和家长的积极配合，对如何开关麦克风以及摄像头的调试问题也已经很熟悉。在此过程中教师也可以全程监控每位同学课堂练习的情况，学生完成后举手，个别同学担任“小老师”讲解自己的答题思路，很好地锻炼了数学逻辑思维和语言表达能力。 复习巩固课：安排的是思维导图指导课，自制PPT，首先介绍整理思维导图的好处、规则；其次针对之前学生整理的思维导图进行点评（优点和需要改进之处），并给出针对性的建议；最后根据所讲内容，学生自行绘制第4单元“约分”的思维导图。根据学生提交的作业来看，较之前有进步，简洁明了、实用性强。其中张可欣、张雨萌、赵静蕾、梁宇轩、崔米琦、刘力菲等几名同学表现优秀。 <h5 style="text-align: center">张可欣同学的思维导图</h5> <h5 style="text-align: center">张雨萌同学的思维导图</h5> <h5 style="text-align: center">赵静蕾同学的思维导图</h5> <h5 style="text-align: center">刘力菲同学的思维导图</h5> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">梁宇轩同学的思维导图</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">崔米琦同学的思维导图</span></p> <p>班级中还有很多在努力，在进步的同学。加油！我们一起努力~期待同学们的蜕变！</p>