防疫再演练，静待开学时——紫梅幼儿园第二次疫情防控应急演练

沫上花开

为了进一步提高全体教职工对疫情防控的应急处置能力，使疫情期间开学工作能够有条不紊的进行，2020年4月17日上午，紫梅幼儿园开展了第二次疫情防控应急演练。 　　演练开始前，分管的张老师就疫情防控演练的注意事项召开了会议，对演练方案进行了解读，强调了各位参与演练人员的职责，确保第二次应急演练有序进行。 场景一：教职工入园 　　安保人员：第一步摆放好隔离带、晨检桌椅，并在地毯上喷洒消毒液，用次氯酸消毒液洗手。第二步把额温枪进行消毒后，自测体温并记录。 　　食堂人员：先出示健康码，保安人员进行体温检测并告知其温度，用免洗洗手液、75%的医用酒精进行手部清洗和消毒，将口罩扔入专用垃圾桶，更换新的口罩。将体温记录在纸质表格上，完成后进入食堂区域，参照五常法作业进行操作。  　　保健老师：先出示健康码，再进行体温监测。保安告知其温度。进入幼儿园后使用次氯酸消毒液；第二步将测量的体温记录在纸质表格上，并在保健医生工作群内向保健组长报告今日健康状态。做好迎接幼儿入园前的一系列工作。 　　保育员：先出示健康码，再进行体温监测，保安告知其温度。进入幼儿园使用次氯酸消毒液消毒后更换口罩，并将自己的温度记录在纸质表格上。 　　教师：先出示健康码，保安对其进行体温检测，并告知温度；进入幼儿园时对鞋底进行消毒，用次氯酸消毒液洗手后更换口罩，记录自己的体温情况。进入班级后洗手、对游戏材料进行检查后领取班级表格站在相应位置做好迎接孩子的准备。 场景二：幼儿入园 　　体温正常幼儿来园接待：分大、中、小三个年段进入相应通道进行晨检，每位幼儿间隔一米。家长不得入园，在一米隔离线处等待幼儿晨检一切正常方可离开。 　　体温异常幼儿来园接待：晨检时发现一名幼儿体温异常，保健老师询问家长近期有无疫情重点区域外出史和接触史，并进行记录。要求家长带幼儿去医院就诊，通知该幼儿班级教师，班主任做好幼儿追踪工作。保安对晨检区域进行消毒。 场景三：保育员进班环节 　　保育员进入班级后，用七步洗手法洗手后穿好工作服、戴好口罩和手套，开窗通风。 　　对桌面和活动室内幼儿能接触到的地方进行清水擦拭。把饮水桶、毛巾、杯子等拿进活动室。 　　午餐时间：保育员用1：2康威达溶液对桌面进行擦拭消毒，再用清水擦拭。在擦拭过程中，要求毛巾擦拭面不重复使用。 场景四：午检发现体温异常幼儿   中午起床之后，班级教师对全班孩子进行午检时，发现一名幼儿体温是37.7°，两位老师做好交接工作，班主任老师将发热幼儿带到隔离室，由保健教师进行二次腋下测温。教师电话联系该幼儿家长，询问近期有无疫情重点区域外出史和接触史，并告知幼儿现状要求家长把孩子带回就医。保健教师经过测温询问后向分管领导汇报，分管领导到达现场并向园长汇报后，将该班幼儿调整到最后一个离园。班主任做好幼儿追踪记录。      另一教师安置好班级其余幼儿，带到撤离点。 场景五：呕吐物应急演练 　　一幼儿发生呕吐，当班教师马上询问幼儿情况，并打电话给保健老师，将幼儿带至留观室, 同时给患儿一个污物袋，避免转运过程中发生再次呕吐，污染其他地方。 同时配班老师迅速、有序将健康学生撤离到撤离点。 　　孩子到隔离室后，保健医生对幼儿进行消毒并询问相关事项。班主任打电话给家长，询问具体情况，并通知家长直接带幼儿去医院就诊。 保健老师立即上报给行政园长告知情况。 　　保育员处理方式：保育员阿姨穿戴防护用品后开窗通风，用取样杯先取样以便化验，再用吸附巾包裹后丢入垃圾桶内，用消毒湿巾擦拭污染地面后，再用康威达消毒片1:1，以S形拖地消毒，再用清水拖一遍；将拖把，抹布等放入桶中用消毒溶液浸泡，玩具、水龙头，厕所依次消毒。 场景六：离园环节 　　幼儿园采取各年段错峰离园方式，各年段间隔30分钟。教师带领幼儿拿着班牌将幼儿带到规定区域，等待家长来接。有突发情况的班级，在接到家长去医院后的回复，幼儿只是普通发热感冒，解除隔离，作为最后一个班级离园。 　　通过此次疫情防控应急演练，紫梅幼儿园全体教职工进一步掌握了疫情防控应急流程，提升了应急处置能力，为开学做好了充分的准备，为全校师生的安全和健康保驾护航！