<p> 春风拂面，草长莺飞，本应是孩子们在校学习的最佳时期。但是一场突如其来的疫情，打乱了一切原有的计划，延迟了孩子们的开学时间。在延期开学的特殊时期，为更好增进教师对学生居家情况的了解，建立家校共育的良好关系，我们实验小学一年级教师们充分利用网络平台开展了线上家访活动，架起了爱的桥梁，做到了隔离疫情不隔离关爱。</p><p> 为切实做好线上家访工作，提高线上家访的针对性和实效性，校领导班子成员提前组织召开了会议，就“如何实现线上家访的真实有效性，如何使学生养成良好的居家生活习惯，如何提高学生的学习效率”三大主题展开了研讨，进行了周密部署。并将教研结论进行汇总，使教师们对家访的流程、日常行为习惯的培养、居家注意事项和疫情相关内容熟记于心。</p> <p> 在完成活动部署后，各班以班级为单位，正式开启了“线上家访”活动。老师们通过微信和学生、家长们进行了视频、语音通话。</p><p> 许久未见，孩子们迫不及待地将自己的快乐与收获和老师们尽情分享，家长朋友们就孩子在家中的各方面情况与老师进行沟通交流。</p> <p>——“老师，我好想你，我好想去学校上学啊！”</p><p>——“老师非常想你们，我们一起在家中学习，等疫情结束，我们就能见面了！”</p> <p>——“老师，你看我长高了吗？我都能帮助妈妈做家务了！”</p><p>——“你真了不起，真是懂事的好孩子！”</p> <p> 熟悉的声音，可爱的笑脸，浓浓的师生情通过一条无形的“线”，彼此传达着。在这特殊时期，孩子们长时间居家隔离，也会产生烦躁、焦虑、等情绪。如何解决，是家长和老师共同关注的焦点。家访过程中，大家一起想办法，共同解决问题。</p> <p> 家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访，教师能够及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让学生不在学校也能享受学校给予的关爱，同时也加深了教师与家长直接的沟通与合作。</p> <p> 虽然疫情拉开了人与人之间的距离，这次特殊家访活动却紧紧地将学生、教师和家长连在了一起。在这特殊的时期，守护好每一位孩子的健康，培养每一位孩子养成良好的学习生活习惯，是家长和老师们共同的心愿，让我们家园携手，为孩子们架起一座爱的桥梁，共同创造更加美好的明天！</p>