<p> 著名教育家杜威说过:“要想改变一个人，必先改变他的环境，环境改变了，他自然也就会改变。”而在我们幼儿园的一日活动中，区域活动是必不可少且很重要的，因此区域的布置规划以及规则的制定也显得尤为重要。</p><p> 著名教育家蒙台梭利还曾说过:“要为孩子创设有准备的环境，环境就像人类的头部，影响孩子的整体发展，作为教师首先要了解儿童的心智，为他们准备一个特别的环境，然后将儿童摆放在其环境中，给予儿童自由，让他吸收在环境里所发现的一切。”所以适宜的区域环境规划，有利于幼儿按照自己的能力和兴趣来选择区域、玩具和伙伴，主动地进行探索和交往活动，也有利于教师更好地观察幼儿。但是董教授在讲解的过程中给我们这样说过，区域的数量并不重要，重要的是创设的区域是否能够满足全班孩子的自由选择，让孩子在区域里充分的发挥自己的能力。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 4月19日，在袁盛梅老师带领下，水城县新街乡中心幼儿园的全体教师就区域的空间布局及规则》进行要线上研讨活动。</span></p> <p> 在此研讨之前我们对班级的区域布置都存在着“片面式"“狭隘式"的规划，没有站在儿童的立场、儿童的视角去考虑儿童的需要、兴趣、能力来规划布置，只是随意的想布置什么区域就布置什么区域。通过本次研讨与学习，让我们知道了区域的布置规划首先要考虑到本班活动室的大小、班级幼儿的数量来合理地统筹安排，可以充分的利用走廊睡室剩余空间设置相应的区域；其次在布置区域的时候还应该考虑到取材是否便捷；再次要考虑到布置的区域是否吻合本班幼儿的发展目标的需要；最后还要；均衡的考虑到孩子各个方面的发展。在此次教研中，我们都围绕区域的空间布置及规则的制定来研讨，老师们的表现都很积极，在研讨之前还认真的学习了董旭花教授的视频讲解并做好了学习笔记。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 研讨过程中老师们也都非常积极的献言献策，还把老师们的建议和意见记录下来运用到以后区域布置中去。</span></p> <p> 研讨结束后，老师们也根据本班的实际情况和自己在区域空间布局以规则制定的过程中所出现的问题进行了反思和总结，写下了研讨心得体会。</p> <p> 俗话说:“活到老，学到老。”在这个特殊的日子里，虽然我们不能进行面对面的学习，面对面的研讨，但我们可以采取线上学习这种方式来学习不断提升自己，加油!</p> <p style="text-align: center;"> 图 文:袁盛梅</p><p style="text-align: center;"> 审 核:孔 阳</p>