寻美，逐梦——修水二小第九、十周线上工作简报

双儿

铺一张人生素笺

用饱满芬芳的笔墨

写下——

我们的企盼

寻一阙唐诗宋词

在悠悠历史的古曲里

吟唱——

今生的痴恋

捻一缕春魂

借浩瀚无边的大海

激荡——

人间美的波澜

学校近况 把春锁进宫闱，举全国之力，拔除掉深植的鬼魅魍魉。怅寥廓，英雄凯旋，终不负。山河无恙，沉浮平息，难相忘。
　　
岁月倥偬，来不及进行每一天的思量，时光机毫不留情地刷着新的扉页。第十周，七十多个日夜，守着窗儿，迎春花开。封闭的线上生活，思想一日也不敢滞留。且看，教育的长河里依旧奔腾着奋斗的汗水。背上人生的五线谱，我们不能后退，即使没有鲜花和掌声，也要努力地弹奏出人生最美的旋律。 踏着激情洋溢的教育踢他，让我们重温一下第九、十周线上工作的精彩镜头，给回忆划一个圆满的句号。 常规常谈 溪水，终年潺潺，默默无闻地滋养着万物。师如溪、如泉，踏上教育的这一方热土，必须如耕耘者一样，精心培植、浇灌，才能让娇嫩的幼苗拔节冲天，茁壮成长。 看惯了世事变幻，雨儿也不觉惊慌。做惯了手里的行当，岁月只会让它愈发显赫透亮。走到今天，线上教学已经过去十周。教师心里、眼里最不能忘的，是自己的本职，自己的责任。一切的备课、上课、听课与作业的批改已是老生常谈。纠结的是那一个个对网课产生免疫力的孩子，他们将是老师们心中永远扯不断的痛。 教研评教 网课上，千帆竞发，无一不让我们驻足称赞。凝聚着思想与智慧的结晶，再怎么不堪，也会有值得我们学习的一面，更何况，这些已经历多次检测与打磨的结晶，自然是精品中的精品。不学不看，只会让平生徒添遗憾。 本周语文学科的教研，围绕“同评一节课”为主题，开展各年级教研小组的评课活动。孔乙曰：“学而不思则惘。”把思提上日程，学便有了方向。 上课是一门艺术，评课谁说又不是呢？有人把老师上课比作“画龙”，把评课比作“点睛”，“龙”因“睛”而腾飞。余文森教授说：“一节课往往因专业的评课而精彩，听课者也因专业的评课而豁然开朗。”所以，学会评课，于己于上课者而言，都是一种最高礼遇的尊重。
我希望，教成为一种习惯，评也能。 活动活用 诵经典，吟古诗 古诗，如银河中一颗颗璀璨的星星，无论岁月如何变迁，它始终散发着耀眼的光芒。行走在唐诗宋词里，俗世的烟火也有了特别的味道。 第十周，我校以“诵读经典，品味书香”为主题，开展一至六年级班级线上诗歌朗诵比赛。比赛形式不限，内容选自县教研室推荐书目里的必背古诗。 学经典，诵古诗，让悠久的古代文化生生不息，嵌入每个炎皇子孙的脑海，是我们作为教育者的义务与责任。站在祖先文人的肩膀上飞翔，不用想，孩子们的人生一定会飞得更高、更远。 摄影，觅芳 有人说，人间最美四月天。花红柳绿，莺歌燕舞，处处生机勃勃，明媚绚烂。为激发学生对大自然的热爱，让学生亲近大自然，引导他们发现美，追求美，第九周，我校以“发现身边的美”为主题，开展一次摄影大赛，一至六年级同学参加，班级初赛后，再选取三幅优秀作品上交学校赛。 生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，展现在它负势向上高耸进云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

　　那波光里的滟影，那群山间的云雾，那天边的朝霞夕阳……眉眼盈盈处，满目娇饶。

　　万物每一次的呼吸，都诠释着律动的意义。生命在拔节，朝着它们心底的那个目标，风雨兼程。

　　怒放，在群花之间，你会感觉，日月都为之晦暗。绚烂，为春的奔赴披上了一件如梦似幻的嫁衣。珍惜眼前，把美收于眼中，一生珍藏。

一个温暖的感动，一句细心的问候，一个善良的举动，一次勇敢的行为，一草一木，一鸟一石，无不自成风景。 美，无处不在。举起手中的相机，让这一刻，成为永恒。

朝露 晨夕

披着四月的霞光

如梦如幻

青山 绿水

荡漾在春光的艳影

若即若离

万物 每一次的呼吸

都在舒展 释放

抓住 定格

让美嵌入你的灵魂

从此刻开始

整装 逐梦