方正论教0374

袁方正

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">方正论教0374: 千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。你是什么,你眼中就有什么;即使是好经,也让歪嘴和尚念歪了,况且常常不是好经。举个例子:三年前,在某县某中学参加一个现场会,墙都是新刷的,能保一个月就不错了,这个可以理解,说不定领导认为,能过今天就行了。我曾经为一些校长不想做事而愤愤不平,突然能理解,那可能是数度挣扎后的无奈选择。做比不做肯定辛苦,有时不是身累,是心太累了。还有一台演出,场面作秀的成分太多,这也情有可原。有一出剧,本来剧本挺好,叙述大家帮助小儿麻痹症患者,剧情最后,最担心的事情还是发生了,让真人一亮相破坏了所有美好!太没人性了!但最不幸的是,比我想象的还不堪。会议进行中我出来一下,10:40,还没放学,那个孩子被他爸推着往门外去,我问,还没放学就回家,身体不舒服?孩子满脸悲戚,咕哝一下。他爸说,是被要求10:30接回去的。难得让孩子到学校来只是当一下道具?这是无法原谅的。大悲!冬日艳阳高照,心情如此糟糕!有的人与一般动物没有什么不同,这么说,是不是侮辱了动物?一个缺心眼干出的事让一百个聪明人都难理解。不仅生活中,工作中也常常遇到这样的人,没责任感没担当,什么事都不能干,大事做不了,小事不愿做,却总是振振有词,百十来个人也说不过他,但还总是躲不开,必须要和他打交道……教育工作者眼中有没有老师和学生,其做起事来态度是不一样的。刚刚看到一则消息,瞬间觉得温暖:六个工人修路,两个干活,四个在马路边给行人道歉,这貌似不可理喻呢!想想我们出台一些东西,有没有考虑过别人?我们的做法,是不是为了少数而忽视了大多数学生?为了多数忽视少数也不人道,真的一个都不能少。</h3>