桥西区蒙古营小学线上教学教师风采展——不求轰轰烈烈 但求踏踏实实之区第三层次名优教师篇

高凤梅

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　　疫情之下，网络之上，线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，或许有人认为那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但是蒙古营小学的教师通过不断的摸索、研究、实践却做出了精彩诠释！下面我们一起走进这些名优教师的日常教学中去感受一下吧！

区第三层次名优教师任小平

       一场突如其来的疫情阻止了学生们去学校上学的脚步，为做到“停课不停学”，四三班的数学任老师摇身一变，化身“新手主播”，尽显“十八般武艺”。

    

      

       每天早上8点准时在班级群推送当日作业，布置小盒任务，提醒学生们做好上课准备。每节空中数学课堂结束，任老师都会安排提问答疑时间，每一个知识点、每一道题都耐心讲解，讲透讲精，有疑必答，有错必纠。

       任老师讲课明快有激情，严格而不失活泼，她非常了解学生们的心理和特点，从孩子们的认知出发，用最适合的教育方式和方法，让孩子们爱上数学。鉴于上课条件有限，为了让孩子们把知识理解深入，掌握牢固，任老师每次都提前做好数学小课件，准备好数学模型，让教学直观又高效。为方便演示做题过程，她还买了一块小白板，为呈现清晰，小白板没地方放，她干脆把小白板靠椅子放，自己弯腰讲。

       开网课的一个多月，几次考试任老师都及时进行讲评，让每一个孩子不掉队，有信心，有学习动力。任老师说：“古有匡衡凿壁偷光，今有终南山以医救国。我们努力地让孩子们学习，就是要让孩子们站在知识巨人的肩膀上，这样才能看得远，真正地成为国家的栋梁。”

       家长们都特别感动，而且特别感谢！他们这样说：“老师也有自己的家庭和孩子，每晚十点十一点还操心学生们的学业，催作业、判作业、改作业、讲作业，我们都替她感到辛苦。”

       只有努力的人，才会理解努力者。只有奋斗的人，才会理解奋斗者。家长们发自内心、真诚地感谢任老师，孩子有幸遇上这样认真、耐心、负责的老师，是孩子的福气！

区第三层次名优教师刘红刚

       自从接到“停课不停学”要求，六一班的刘红刚老师就忙碌了起来。他不断研究更好的教学方式，利用微信、QQ、群课堂等为同学们布置作业，批阅作业，讲授新课……

     

       为保障教学进度、保证学生在家正常学习，刘老师经常与本组教师进行视频教研，大家齐思广义，思路一点点理清，问题一个个解决！

      为了督促落实，他和学生同步观看课程，课后进行研讨，同时使用小组管理，把全班同学分成五个小组，每组都有一名认真负责学习自觉性强的同学作组长，每天负责统计老师布置的作业，在小组内公示…… 

       疫情期间，他还接到了区教研室布置的录课任务，由于事发突然，从接到通知到完成录课任务，只有短短的三四天时间，在这几天里，白天孩子上网课用电脑，他就只能利用晚上时间备课，制作课件，连续两天都在午夜一点多休息。最终在规定时间内圆满完成了录课任务。

       疫情当前，作为一名教师，国难当头，责无旁贷。刘老师深深的知道，在祖国需要的时候，担起我们的责任！不忘初心，砥砺前行！

区第三层次名优教师蔡艳玲

       为了能够顺利开展网上教学，对于没有接触过此种方式的蔡艳玲老师而言，是一种全新的挑战。但是面对困难，她迎难而上，积极尝试，虚心请教，全身心地投入到学习使用各种平台之中，探索出最适合本班学生的教学方法。

       她提前熟悉授课平台，一遍遍尝试，以避免实际上课时出纰漏。她还提前准备各种不同的教学资源，包括图片、视频、习题、课件等，甚至为了活跃授课氛围，她还准备了许多小游戏。

       每天早晨八点半，亲切地提醒孩子们准时上课，让学生第一时间感受到老师的亲切。课上通过高频的互动，吸引学生的注意力，充分地调动了学生学习的积极性。孩子们从一开始的无从下手，到主动发言，再到现在的争相抢答，孩子们的巨大变化，蔡老师功不可没。她每天忙碌在教学一线，不仅认真备课，上好每一节课，课后还指导孩子们读书、练字，开展语文综合实践活动。

      除此之外，更要每天对着手机统计检查全班65个同学的作业，逐一指出错误，直到全班学生改对为止，此时已经是晚上九点多钟。她的每一天，没有上班、下班之分，在休息时间，只要学生有问题，她马上回复。

       蔡老师的辛苦付出，全班同学和家长都看在眼里，得到了大家的认可和一致的好评，更为所有的青年教师树立了榜样！

区第三层次名优教师李园

       疫情阻挡了老师们返校的脚步，却挡不住老师们教学的热情。李园老师作为一名青年名优教师，在这个特殊的时期丝毫不懈怠，严格要求自己，为孩子们的成长保驾护航！

       李老师在这个特殊时期为了更好地服务线上教学。花了八百多元更换了笔记本电脑显示屏，风扇，鼠标；加了内存条，格式化了磁盘空间，进行了系统的升级改造，顺利开展空中课堂多达二十五次。

       在时间紧迫的情况下，承担区里录课一节，为本班录制微课五节。除了每天的线上教学，她还虚心听课六十余节，听专家讲座六节，写听课记录两本。反复修改教案五个单元，做到了没有精品教案不开直播课。

       每天的作业反复斟酌、删减，不给学生增加额外负担，做到作业人人批改，反复批改，直到全部改对弄会。针对学习自主性较弱的同学，通过微信、QQ等形式语音沟通，做思想工作，坚决不放弃任何一个学生。

       为了提高自己的综合能力，她利用闲暇时间读书六本，随时给自己充电不被时代的大潮所淘汰。

　　李老师用多样的方式让“停课不停学”不止步，无障碍，亦前行！

区第三层次名优教师张莹

       张莹老师“三层次”名优教师中的青年党员教师，本学年担任五年级三班、四班两个班的英语教学工作，日常上课备课及教学工作的繁重就让她放弃了照顾家人的时间全身心投入教学，特殊时期进行线上教学，对于毫无经验的她来说既忐忑又期盼。

       张老师在每节课前及时督促提醒同学们准备好英语书与笔记本，按时认真听课。 因特殊授课不能与孩子们面对面交流，无法掌握他们是否学懂弄通，为了不让每一位学生“掉队”，张老师与学生同步听课。把每节课需要掌握的重点内容及时疏理发送到学习群，让孩子们课后多读多记，并部署了英语小报、思维导图、英语趣配音等形式多样、新颖独特的作业，在“教”中寓教于乐，在“学”上融会贯通。

       为了让网课的效果最优化，最大限度的减少因上课形式的改变给学生们带来的影响，她坚守岗位、不畏困难、自我提升、不断摸索，探索出一系列新的方式方法。QQ电话里一遍又一遍地讲解，QQ群课堂、立知课堂、每日作业、微信群里，各个角落都有她的身影，一次次耐心答疑解惑、一个个精心批注，内容丰富并且图案精美的教学课件，倾注了她多少的心血，花费了她多少日夜！

       她总是怕孩子们视觉疲劳、学习分心，她总是换着法儿的吸引孩子们，她总是有办法找到新的名词提高孩子们的学习兴趣。她建议孩子们玩“趣配音”提高口语能力，她不定时发“知识胶囊”填补课堂不足，深怕有所遗漏。

　　为师者，唯怀有一颗爱生如子的心，张老师坚守平凡的岗位，做好本职工作，才是抗疫最可爱的战士！

区第三层次名优教师赵鹏

       疫情期间，为了落实教育部“停课不停学”的要求，赵鹏老师展现出了青年教师对于网络技术的优势！

       他不仅迅速掌握并熟练应用在线教学手段，积极开展和学生的教学互动，根据收集整理的教学反馈不断改进和提升教学质量，而且在教学过程中不断向其他教师学习经验。

       在美术学科线上教学前，他认真做好开课前的自我培训和授课准备，根据自身的教学风格和学科特点，精心准备好每一节微课视频，让孩子们在学习美术知识的同时又获得快乐！

       在教学过程中他不断创新在线教学方式，增强在线教学实效性。

        他切实把美术课上“活”，做到形式多样、内容丰富、生动活泼，真正的做到因“师”制宜，因“势”制宜，因“生”制宜。

       用最初的心，做永久的事。让我们共同期待山花烂漫，让我们共同努力共克时艰，让我们隔空写意教与学的美好！美丽的蒙小校园期待最美的你，期待最美的遇见！向往明天，拥抱美好！