<p>原创：《浅谈父母与未成年孩子的关系》</p><p>文/风雨天霁</p><p>诵/风雨天霁</p><p>2020-4-19</p> <p>平常周日，我经常与读初一的孩子在小区里打羽毛球。</p><p>在一起打球的孩子中，有个读高二的男生发微信感慨地同我讲，他很羡慕别人家爸爸能多陪伴孩子、关心孩子，他的爸爸很少陪伴他，甚至几乎没有关心过他……</p> <p>整体来说，天下没有不关心孩子的父母，只是因缺乏开放的沟通，父母可能所用的方式不是孩子们期待的、不是他们能感受到的，以至于孩子们收不到父母表达的关心。</p><p>在孩子幼小时，父母会抱、会摸、会亲、会陪伴。当孩子到了上学和青春期，父母可能觉得他们足够大了，可以照顾自己、可相对自立了，或担心孩子会害羞，担心自己尴尬，就不太做了。</p> <p>其实孩子大了，与父母的互动、沟通是永远不可少的，只是方式要变化，这种变化需要沟通磨合，主要是基于角色和情境的不同而变化：</p><p>婴儿时候出于安全和生理需要，父母扮演保姆角色，包办一切；</p><p>幼儿园时，除了保姆，还要扮演幼师、玩伴的角色；</p><p>小学时，除前两个外，还要扮演生活老师、课外辅导老师、知心朋友；</p><p>中学开始到以后，除小学角色外，还要扮演人生导师、死党……</p><p>到了中年，父母老了，中年子女反过来要更多扮演照顾老人起居的角色，父母会增加一个角色：孙辈们的玩伴、知心朋友等。将来再细说这个时期。</p> <p>看似很难，但父母逃不掉这些角色，只是完成好坏之别……，就象孩子逃不掉上学上课，无论喜欢、认真与否，只是学得好坏之差了。</p><p><br></p><p>而孩子永远不是被动等待的，他们也一直变化、升级适应着他们的角色，他们的角色是与不同时期父母的角色相对应的。</p><p>通过主动沟通情绪、感受、想法、遭遇，慢慢就可磨合各自角色到匹配，前提是一切基于对对方的爱……</p>