<p> </p><p> 这是一场特殊的时期。疫情阻止了老师们走上讲台，和孩子们在教室里共同演绎精彩课堂。这又是一种特别的见面，每个师生都在隔屏传递着爱与温暖。</p><p> </p> <p> “隔离不隔爱，停课不停学”。这种特殊的日子我们已经走过了两个多月。每天醒来，我们的工作从督促学生健康打卡开始，提醒孩子们上好网课，催促学生认真提交作业中进行，在完成作业批改、并将作业情况反馈后结束。 守护学生的生命安全，保证学生线上学习效果成了我们坚守的本心。</p> <p> 六年级全体老师充分利用各种资源，为疫情期间“停课不停学，停课不停教”积极准备，把每一项任务落到实处。老师们教学工作如火如荼的进行中，同学们的学习渐入状态，一切工作都按照计划有条不紊地进行，忙碌之中每个人都觉得充实无比，因为大家心中都有着共同的目标——一切为了学生。</p> <p> 语文篇</p><p> 语文组的老师们为了更好的实施好网上教学，在备课组长朱银菊老师的组织下，多次召开音视频会议，明确学习要求，精心安排教学任务，设置了合理的作业，从早读，到汉字天天练，到作业辅导进行周密合理的安排，确保线上教学有章可循，确保学生学习效果高效。为了更好了解课文内容，所有老师提前对线上教学视频进行观看，认真写听课记录，吸取经验，为更好的解答学生预习中出现的问题做好了充分的准备。</p> <p> 孩子们网上听课，线下认真写作业，老师们辛勤的为孩子们批改作业！</p> <p> 古诗重在长期积累，孩子们现在的记忆力好，更要通过多背诵来夯实语文基础。家长监督孩子完成每天1-2首的古诗背诵，并用打卡记录下朗读的过程，这样能更好地帮助孩子培养好习惯。</p> <p> 养成练字的习惯有助于培养孩子的耐性，练就一手好字更能让孩子更加自信。老师让孩子们坚持每日练字，并拍照上传作品。要求姿势正确，书写规范、端正、整洁。瞧他们练的多用心，他们写的字也越来越漂亮了！</p> <p> 语文学科中作文不能忽视，我们以这次疫情为契机，利用生活中的各种素材，激发孩子们的写作兴趣，培养孩子们的爱国热情，提高让孩子们的写作能力，看孩子们的作品多优秀。</p> <p> 数学篇</p><p> 六年级组数学老师们网上教学也在如火如荼的进行着。他们过钉钉线上视频教研，彼此交流教学经验，了解教学进度，对于一些孩子们共同难消化的知识点集思广益，商讨对策。</p> <p> 学生观看课程之前，老师们都会对今天所学习的内容进行指导，例如这节课的重难点，听课时应注意的地方，记笔记的方法等等，针对新授课和练习课提出不同的要求，这样让同学们在学习之前能做到心中有数。</p> <p> </p> <p> 英语篇</p><p> 六年级英语教师们通过网上听课，直播等的方式，钉钉订正作业，线下认真做作业，让孩子们查漏补缺，更好地激发了孩子们的学习英语的兴趣。掌握孩子的动态，对自己下一阶段工作的开展有了更加明确的方向。</p> <p> 经过这一阶段的网上学习，学校要求我们每个班评出两名优秀学生。这是对优秀孩子的鼓励，也是对其他学生的激励！</p> <p> 我们相信，疫情的阴霾，挡不住四面八方的阳光，相信“蜗居”的日子即将结束，待到春花烂漫、柳吐黄绿，我们最终会送走“瘟神”，摘下口罩，一起奔跑在春和景明、繁花与共的阳光里！</p>