“悦阅读悦成长”保教活动(四)

英卓·昌瑞

现实生活中，很多人把书当成自己的避风港。它像密友，在人生的至暗时刻，让你重拾希望，也像导师，在某个生命难题上，为你提供解决之法。4月23日是“世界读书日”，在这个超长假期里，读书给很多人带去了精神慰籍，也增添了战胜困难的勇气。 　　🌹王慧🌹朗读的主题是《自我管理》 内容是摘自《自我管理的十大习惯》作者是: 哈叔，青年畅销书作家，著有《决定你成功的不是情商，是逆商》，擅长用历史解构职场，文字接地气，简练精辟，深受当代年轻职场人的的喜欢。 🌹乔文平🌹朗读的主题是《自我管理》 内容选自《富兰克林自传》 　　🌹李文俊🌹朗读的主题是《自我管理》 文章来自网络摘抄希望我分享的内容能对大家有所勉励一起加油吧💪 　　🌹雷文丽🌹朗读主题是自我管理之管理情绪，选自书籍修心三不 　　🌹 自我管理篇🌹 今天四位老师分享的内容是关于自我管理，四位老师都精心准备，认真挑选，而且侧重点不同:🌸王慧 🌸 列出了自我管理的十大习惯:情绪、时间、心态、嘴巴、拖延、能力、身体、目标、财富、读书🌸 乔文平🌸 用名人富兰克林的事例阐述了自我管理的重要性，富兰克林从时间和品德两方面自我约束，自我管理，最终成就了自己[握手]🌸李文俊 🌸 从五个方面(早起、工作的梳理、读书习惯、欣赏别人、运动)详细分析了自我管理的内容，这五个内容值得大家了解，因为这是我们每一位普通人可以做到的，也是形成自律的好习惯。🌸雷文丽 🌸 从一方面强调了自我管理——情绪，情绪可以左右你的生活，因此遇到事情的时候，要冷静，这样才会找到更好的应对方法。🍁 自我感悟🍁做最好的自己，从养成这些自我管理的习惯开始，当你变得优秀时，自会有人与你并肩前行[拳头][拳头][拳头] 　　🌹郭春莉🌹朗读的主题是《保护孩子的自尊心》文章来自网络摘抄，一起共勉！[微笑] 　　🌹贺斌斌🌹朗读的主题是《孩子成长的5个好习惯》，文章选自掌通家园每日分享，希望我的分享给大家带来不一样的收获！[爱心] 　　🌹梁俊花🌹朗读的主题是《倾听哭泣的孩子》，内容选自帕蒂.惠芙乐的《倾听孩子》 　　🌹赵娉婷🌹阅读的主题是《育儿经验之请保护孩子的自尊心》文章来自网络摘抄。 🌸 4月21日🌸 【亲子育儿】作为一名幼儿教师要引领家长科学育儿，就必须研究家长，关注家长的育儿观念和育儿行为，关注家长的育儿问题和困难，努力使引导工作具有针对性，确保有效性。🌷郭春莉 🌷 郭老师今天的内容不仅仅说明孩子有自尊心，需要老师、家长来维护，每位成人也是一样的，因此在与人交往中要学会不揭对方的短，发现优点哦[拥抱][拥抱] 🌷 贺斌斌 🌹🌷 斌斌今天的内容樊老师建议发到你们班级群里，让家长一起来学习孩子好习惯培养的内容和方法，古语说的好:起先是我们造就好习惯，后来是好习惯造就我们。 🌷 梁俊花🌷 梁老师今天的内容很有感触，不仅仅是孩子哭泣需要倾听和理解，成年人也是，当自己有委屈或者不开心时也会用哭/::< 的方式来发泄，表达情感，也需要对方来倾听，因此当孩子们哭的时候，我们一起做孩子最好的倾听者。 🌷赵娉婷 🌷 娉婷今天的内容和郭老师相似，关于孩子自尊心的内容，文章中平时孩子们都会发生这样的情况，特别是人多的时候，觉得孩子不听话，没有礼貌，家长都觉得自己没有面子，但是真正能理解孩子，关注孩子自尊和心里的很少，希望这些都是对我们的触动，在班级里不去指责、吼叫，甚至不去揭短，这些都是在维护孩子们的自尊心。 　　🌹张升阳🌹朗读的主题是《情商》沟通力之说话有逻辑，就有说服力我们一起学习。 🌹赵海燕🌹朗读的主题是《学会沟通》，来自网络摘抄。 　　🌹贾燕玲🌹朗读的主题是：如何与家张沟通的，希望大家有收获呦！ 　　🌹李红霞🌹朗读的主题是《日常沟通技巧》文章来自网络摘抄！ 　　4月23日【沟通技巧】究竟什么是沟通？沟通是心灵的桥梁，疏通障碍，清除误解。沟通是治愈的良药，化解冲突，抚平伤痕。有了误会及时解释，是沟通，有了意见当面指出，是沟通，有了冲突互相认错，是沟通，有了怒气慢慢平息，是沟通。🌹李红霞 🌹 李老师沟通内容针对与家长的沟通，其实每位家长都不拒绝你和她聊孩子，但是沟通是一种技巧，是一种能力，遇到不同的家长及时是同一件事情你都要采取不同的沟通方式，家长才会认可你，接受你，因此在沟通前先要学会倾听，了解对方的需求才能找到好的沟通方式 🌹赵海燕 🌹 赵老师朗读内容是沟通的不同方式，不一定就是语言是沟通，也许一个眼神，一个拥抱，都在化解矛盾，化解隔阂和误解，但是也强调了语言沟通的重要性，切记一句话“嘴巴永远不用跑到脑子前边”，这样才会有思考，你才能真正做到沟通的效果[强][强][强] 🌹张升阳 🌹 升阳今天用一个事例说明了一个人逻辑思维的重要性，其实不管是汇报，还是布置工作，还是和人沟通，首先需要对方听懂你在说什么，也在提醒每位老师，汇报总结时你要提前做多少的工作，多少的任务，你才能有合乎逻辑的交流，对方才会认同你[拳头][拳头][拳头] 🌹贾燕玲 🌹 贾老师今天的内容也是与家长的沟通，家园沟通也是家园共育的一个方面，我们在沟通中要换位思考，才能真正做好家长工作[强][强][强] 🌷 🌷 🌷 沟通的重要性不言而喻，沟通使我们进行交流的基础，员工与领导没有沟通，就难以领会领导的意图，妻子与丈夫没有沟通，难免因误会分道扬镳，沟通时心灵的交流，是解决问题的必须途径。学会沟通，方能事半功倍，达到目的，得到自己想要的结果。生存与世，沟通是第一步，沟通有大学问 　　4月24日后勤组，“悦阅读悦成长”四月第三周第四天进行中 🌹侯会娟🌹朗读的主题是一篇网络文章《通过阅读提升认知能力》。 　　🌹王树玉🌹朗读的主题是拼尽全力，只为成就更好的自己。 什么是“更好的自己”，更好究竟是一种什么意思？相信每个人对“更好”的定义肯定有所不同，因为一千个读者就有一千个哈姆雷特。而我是这么定义的：今天比昨天做得好，明天又比今天做得好，每一天都付出不懈的努力、扎实的行动、诚恳的修为，努力堆砌出一个向上的阶梯。那要有多努力，才会遇见更好的自己呢？到底要多好才算更好呢？ 成就更好的自己，意味着我们要对自身的生命负责。我们需要在生活中磨砺品性，培养宽容的美德、大气的性格、成熟的心态，拿捏为人处世的分寸，活得气定神闲，方可让生命饱满而有质感。 成就更好的自己，更意味着我们要对自身的价值负责。我们要跟自己和解，允许自己的一时落后和不足。我们还需要有独立的人格，超越他人和环境的局限，付出数倍于常人的努力，让生活按照自己的方向和方式行进。 🌹张亚娟🌹朗读的主题是浅谈幼儿园保育员老师的职业认知，文章来自网络摘抄 　　🌹师丽萍🌹朗读的主题是《提升认知能力的两个重要策略》（知识储备，思维工具），文章来自网络摘抄。 4月24日【认知能力】，认知能力包括很多方:有思想、学习、生活、工作、阅读、能力、职业等等。多读书、多了解、多思考，当经历的多了，知道的多了，认知能力提升了[强][强][强] 🌹候会娟 🌹 会娟读的内容是关于读书可以提升认知能力，“书中自有黄金屋”，希望我们在悦阅读中不仅提升自己的阅读水平，还能提升自己的知识水平[强][强][强] 🌹 王树玉🌹 树玉从自身的进步来提高认真自我的能力，其实不管做什么，也许眼前会觉得没有意义，没有进步，但是日积月累最后成就的是自己，天下没有白吃的午餐，因此必须认真对待每件事情，付出努力才能成就自我，侥幸心理不能有[拳头][拳头][拳头] 🌹 张亚娟🌹 亚娟今天读的内容正合适自己的职业，其实提升自我除了学知识，技能提升，还需要在平凡的岗位上做好自己的本职工作，希望我们保育员老师能做好每日工作，每项工作，把爱心/:heart 给予每位孩子[拥抱][拥抱][拥抱] 🌹 师丽萍🌹 师老师今天穿的红红的衣服，预示着我们这周的阅读开展的如火如荼，希望我们接下来的工作红红火火[色][色][色]，今天师老师的内容告诉每位老师，认识水平的提高你才能意识到自己的不足，自己的缺点，才会重新审视自我，才能找到努力的方向，一起加油哦[拳头][拳头][拳头] 　　一群热爱读书的人，温暖了一座城市，唯美了无数个清晨、午后和夜晚，这里是丰富内心，沉淀思想的殿堂。人们在这里把心灵安放。 这里的人们谦逊、真诚、明朗，这里是情感的沃土。友情的花朵在这里芬芳…… 读书，是世界上门槛最低的高贵举动。一个人的气质里，藏着她读过的书，阅过的字。一个被书香氤氲的心灵，是淡定从容的，也是朴素善良的！大家早上好[太阳] 　　让每一个人都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书香净心，让阅读播撒希望。