【东风快讯】东风小学开展线上“书香校园 师生阅读”世界读书日主题活动

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一个人的阅读史，就是一个人的精神发展史。——全民阅读第一倡导者朱永新

在共同战“ 疫”时，书香中国“以读攻‘毒’齐抗疫。

“ 停课不停学”，“任何时刻都阻挡不了师生读书的心灵！”！

     2020年4月20日，在第二十五个世界读书日即将到来之际，东风小学开展了线上“书香校园 师生阅读”主题读书活动！

　　通过线上读书活动，师生们用一颗颗赤子之心，真正走近了世界读书日。

     领悟到世界读书日，是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。

      品读到：世界任何伟人及成功人士都有热爱读书的优秀人生习惯！

       反思到：全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64 本，而中国人均只有7.99本，精神生长的危机！

阅读到底能带来什么？朱永新老师说：“阅读在很大程度上，是去帮助老师找到专业发展的一个路径，找到自我成长。”借着“世界读书日”的契机，我们一起聆听东风师生们共同读书成长的声音！

师生每日伴读。

毕业班牛伟丽老师，也在与孩子们高声诵读世界经典读书名言！

《影响教师的100篇教育美文》读书笔记

             东风小学 贺莹

      我喜爱阅读，能让我增长知识。我阅读了一本《影响教师的100篇教育美文》。这本书精选了100篇深刻隽永、意味深长的教育美文，能够影响教师心灵世界的教育美文，分为“我爱孩子”、“教室，出错的地方”、“教师是灵魂守望者”、“牵一只蜗牛去散步”4辑，其中不乏国内外名家的精品力作，这些文章娓娓道来、真情流露、感人至深。一件小事、一句话语、一首小诗，无不带给教师美好的阅读体验，让教师感受到纯真的教育境界。这些文章篇幅虽短，却启人深思，在潜移默化中感动教师、影响教师，对千万教师进行由表及里、层层深入的滋养和浇灌，希望借此培育出一批彰显人格魅力的知名教师和教育专家。

这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做事。

想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一篇论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：“活到老，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是做一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”我再反省自己：我又看了多少书呢？

这本书让我懂得了“老师，这个最让人敬畏的称呼”的含义。每个人都有过无忧的童年，老师也不例外。那些单纯快乐的时光，常常就顽皮地跳跃出来，让成长的你我，兴味盎然地，再做一次小孩。或许你的学生，依然是个孩子，或许他正值青春，又或许，他已成人；但无论如何，他在老师的眼中，都是一个涉世未深的孩子，他需要一双手的指引与搀扶，亦需要你，能够理解他的种种顽劣。只因为，每一个孩子，都拥有犯错误的权利。让我们每天都做一次小孩。

这100篇美文是我们教师的心里鸡汤，读着这本书里面的文字，让自己感到温暖，滋润,心灵真的被净化了。我要在今后的工作中，不断的提升自己的素质，让自己变得美好，让美好的事件一件件发生在自己的身上，让我的学生赏心悦目，让自己成为一名成功的教师！ 

《三国演义》读书笔记

东风小学 张兰兰

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在……”伴随着音乐我们总会想起我国的四大名著之一：《三国演义》，本书共有一百二十回，从东汉末年，大规模的人民黄巾起义彻底地动摇了东汉王朝的统治开始，直到司马炎将三国统一西晋而结束，时间跨越百年。作者罗贯中塑造了许多英雄人物：有足智多谋的诸葛亮，英勇善战的蜀国五虎上将，聪慧过人的曹操、周瑜，求贤若渴的刘备……

它以天下大势，分久必合，合久必分，这张作为中国五千年历史象征的横幅拉开了一段详尽而宏伟的历史。虽说它是罗贯中以陈寿的《三国志》为模板而创作的一部小说，可能有很多地方与正史相否，但它却以一种生动、有趣、贴近生活的艺术表现形式展现在广大群众面前，并为人民所喜爱、传颂。它被作者罗贯中以兵法三十六计汇融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。因为这样，它又是一部兵书。它也因此被列为四大名着之一，它的确无愧于这一美誉。

然而使《三国演义》更让人觉得经典绝妙是在于它塑造人物形象方面的独树一帜。全书写了四百多人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。各类人物各有共性;同类人物各有个性。作者描写人物，善于抓住基本特征，突出某个方面，使人物个性鲜明生动。对于主要人物，往往通过一系列的故事情节和人物语言表现其复杂的性格。故事也同样展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。

翻开《三国演义》，就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。在这画卷里，作者通过大胆的艺术改造，叙述了三分虚，七分实的历史巨著。引人入注的细节让人忘却了这是在述说历史，而分明是在清晰地描述一个个美丽而动听的故事，我想这大概就是经典之作与众不同之处吧。

《三国演义》确实是一部蕴意细长的经典巨着，我们世人又怎能凭借三言两语而论述?如今，硝烟以散去，光阴以逝去，英雄以过去，唯有留下了那“暗淡了刀光剑影，远去了古鼓角铮鸣”的淡淡哀伤。不管历史如何去改写，历史的潮流如何去进展，它却不回随时间的流逝而被世人健忘。因为它的魅力影响着世人，因为它的意义提醒着世人，最后它又以经典这个赞美而埋葬世人的心中。

     小学教师读书笔记《弟子规》

        东风小学 赵婧妍

　　刚读《弟子规》我就被它所震撼，原来中国有这样优秀的传统文化。通读之后，我感慨万分，《弟子规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。然而现在能接受传统文化的教育和熏陶，我感到非常的幸运。《弟子规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年儿童，更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象。这些人缺的是什么？我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。《弟子规》一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟；形成良好的品德和生活习惯；如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。诸如书中所写的：“父母呼，应勿缓； 全面的范文写作参考网站 父母命，应勿懒；出必告，返必面；居有常，业毋变；”这是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；称尊长，勿呼名；对尊长，勿显能”。乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最基本的语言及行为规范。另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。书中告诉我们一个道理：不要因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。

　　通过学习《弟子规》一书，使我认识提高了。每天应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也许有人认为这是一本儿童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其实做为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，范文网 虽然历时久远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义。我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的。

　　学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

　　学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。

　　在学习《弟子规》的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理。因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得。《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有三点体会：

　　第一做人要懂得感恩。思想汇报 对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”“父母教 须敬听 父母责 须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到。通过这次学习，希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。以前和自己的老公总是爱闹别扭，委屈了还常常去找自己地父母诉说，想想自己多不该啊，不担没有关心父母，相反却总是带给他们烦恼。通过学习《弟子规》我发愿：无论爸妈还是公婆我都要全心地尽一份孝心，让他们的晚年更加快乐！

　　第二待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满招损 谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种品质，反而常常争强好胜，骄傲自满。想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。在单位里与领导和同事共事总是很难相处，关系不和睦，总是在抱怨不公平，通过学习《弟子规》让我认识到恭敬和谦虚的重要性，人不可有傲慢之心，工作成绩再突出，对领导不够尊重，我行我素还是得不到领导的认可，如果我早点接受这样的教育，相信在自己能够很好的协调好上下级的关系，以及做人的道理。

　　第三要找准自己的人生目标。论文网 《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。我的人生目标是好好教育孩子，在自己学习的过程中，发现自己比前的学习只是明白道理而没有真正去力行“不力行，但学文，长浮华，成何人。不学文，但力行，任已见，昧理真。”曾经的我便是那样的人生。现在我要好好学习和落实《弟子规》，同时也要教育我的孩子，让他从小接受传统文化，“为国教子，以德育人”，孩子是祖国的未来，教育好下一代是我们做父母最大的责任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，时刻反省自己地言行，做一个真正无愧于心的人！

        《青铜葵花》读书笔记

           东风小学宋艳红

              作者：曹文轩

       每当我打开一本新书，阅读一篇新文章，就好像在我眼前展开了一个新的世界。曹文轩的《青铜葵花》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我向上奋进！《青铜葵花》向我们描述了一个名叫青铜的男孩和一个名叫葵花的女孩，在种种机遇巧合下成为了兄妹，相互扶持着走过了一段艰辛的岁月，但又不得不分离的感人故事。他们的生活并不富裕，各种各样的苦难围绕着他们，活下去甚至都是问题，但是他们却是幸福的。因为生活中的苦难，并没有磨灭人们心中的美好。生活在“大麦地”美好善良的人们心中始终充满爱，那种爱不仅给了自己的亲人，也给了这个举目无亲的女孩——葵花。这爱正像青铜挂在村口的那盏照亮葵花回家之路的灯笼，照亮了黑暗中行走的大麦地人们，也照亮了更多生活在苦难中的人们。青铜和葵花虽然最终分开了，许多人认为这是一种悲剧。的确，他们情同手足，最终却分离了，这种分离显得有点残忍，但是生活就是如此，它总是在不经意间夺走你仅有的那么一点点的幸福。于是，你又要去重新寻找幸福。这样反复着、反复着。虽然说这样的过程是痛苦的，但有时是无法逃避的。或许，这就是生活吧！其实，在生活中每个人都有自己的苦难，它会以各种不同的方式出现在你的生活中。当它出现时，我们能做的就是忽视它。但如果无法忽视它，那就勇敢地去正视它，将苦难变为幸福！可是总是有人畏惧苦难，把苦难想象成魔鬼，把它和罪恶混为一谈，我曾多次思考过这个问题。后来，我渐渐明白了，这是一个人的心态，你心中的苦难是怎样的，它就是怎样的。或许换一个角度想，苦难也不是那么苦，它磨练了我们的意志。每个人在生活中难免会遇到大大小小的苦难，但是只要我们调整好心态，勇敢地去面对，去克服，再大的苦难也会烟消云散的。记住，千万不要想着一味的逃避，因为逃避是没有用的，它只会让你变得脆弱。当面对苦难你逃避时，请你想想青铜和葵花，他们的困难是怎样去克服的，我想，此时你一定会重新站起来，去战胜它的！当你在正视苦难的过程中，你也就可以正视人生，把苦难唱成一首快乐的歌！

    《你能成为优秀教师》教师读书笔记

             东风小学 尹思兰

      人们常说活到老，学到老，每个人对知识的渴望都是无穷的，这个假期有幸读了《你能成为优秀教师》一书，我又一次享受到了阅读带来的乐趣。作为教师只有时刻持续学习的心态，学习先进的教育教学理论，学习专业的理论思想与技能，才能始终使自己的知识结构得到及时的更新，永远站在一个崭新的高度上审时度势，不断激发勤奋工作的热情，实现教学工作的创新。书中认为一名优秀教师务必具备以下素养：对工作敬业–竟也是创造价值的基础;对学校忠诚–忠诚是信赖的前提;对领导服从–服从是步迈协调的保证;对自己信任–自信是成长的基点;对他人欣赏–欣赏是快乐的源泉;对社会奉献–奉献是卓越人生的境界。

我们每一个人都期望成功，成功就掌握在自己手中，但它不会一蹴而就，成功蕴藏在平凡的工作当中，生命的价值也蕴藏在平凡的工作当中，生命的价值离不开工作，工作是我们创造价值的平台，是体现人生价值的最佳场所，因此我们务必重视自己的工作，并投入全部的热情。大家都说教师是太阳底下最光辉的职业，干的是良心活，是呀，我们的身上担负着教育好祖国下一代的重任，所以我们更就应要投入自己全部的热情与精力。我热爱我的工作，它让我得到尊重，得到幸福的满足，光有热爱是不够的，我要做的事在热爱的基础上如何让自己一步步变得更加优秀，更加受人喜爱和尊重。作为教师，就应时刻严格要求自己和学生，尊重学生，热爱学生，多从孩子们的角度思考问题，凡是多问问大家的想法，做到对学生信任和欣赏。每个孩子都是一块闪闪发光的金子，我们就应多看到他们身上的优点和长处，尽可能的给大家创造一个战士自我的舞台，时刻用用心乐观的心态应对工作和孩子们，用阳光般的笑容感染周围的人，快乐是能够传播的，你快乐所以我快乐!

我们努力工作是为了更好地实现人生价值，所以要努力让敬业成为一种习惯，从小事开始，坚持天天把简单的事情做好，把容易的事情十分认真的做好，学会欣赏他人，多向同事学习与同事之间相互合作，相互欣赏。有句话叫“成功不必在我，团队的成功就是我的成功。”人人都有我们值得钦佩的地方，真诚的为我们身边的每一个人喝彩!

做人比做事更重要，要做事，先做人，做好工作固然重要但为人之道才是根本。有德的人才能够把事作对，有了好的人品做保证，做人才有底气，做事才会正气。做人要时刻持续一颗自律的心，看到自己的不足，守住自己的道德准则，老老实实做人踏踏实实做事。生活对我们每一个人都是公平的，你付出多少，变会得到多少，若你没有得到那便是付出的不够，我们不该去埋怨别人，更不该起埋怨人生。没有谁辜负我们，辜负我们的只有我们自己。

一学年和二学年的孩子们畅读国学经典三字经、弟子规等，让传统文化在孩子们心中生根发芽！

孩子们诵读的多么专注！

三四学年，开展了丰富多彩的读书活动，用郎朗书声，为世界读书日，送去铿锵有力的回声。并制作了多彩的读书剪报，让读书深入人心！

亲子共读，美好时光！

五学年和六学年的同学们，书写“与好书做伴、与经典同行”征文和读书笔记，让孩子们在品读思考写作中，提升阅读经典的品味。

《以好书相伴，与经典同行》。

“读书破万卷，下笔如有神。”同学们都知道，这是唐代诗人杜甫的名言。其意思就是读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。在《萧山杨梅》一课中的金老师很注重鼓励学生课外阅读。在金老师的鼓励和指导下，作者开始养成了课外阅读的习惯，并一直坚持。我们的语文老师也很注重我们的课外阅读，她还把课外阅读作为语文作业来布置，让我们由课外阅读进入书籍的宝库，去探索世界，探索人生。但是读书要善于选择，读出其中的意义，不能滥读。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。那么,读一本好书有哪些好处呢?

1、读一些好书可以丰富我们的知识量,能让我们了解许多的科学知识。

2、俗话说的好“秀才不出门,便知天下事。”多读一些书,能通古今,通四方。

3、读书可以让我们励志，读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情。

4、多读书，可以提高对文学艺术的欣赏能力,提升我们的写作水平。

所以说读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

东风小学

五年三班

郭子琪

与好书为伴

　　高尔基说过，读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。培根说过，读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。我觉得，书像神秘的宝石，里面藏着无限的价值；书像梦想的摇篮，使有梦想的人实现梦想；书像知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助。

　　所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。有好书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋！而没有书的日子里，我只能默默回味以前书中读过的内容。

　　但自从学校在2012年开放图书馆以来，我的生活立刻变得充实起来了！记得第一次去图书馆时，我看着那一排排，一列列崭新的图书，简直不敢相信眼前的一切。当老师发完图书证后，我立即穿梭在那一排排书架前。不一会儿，我的怀中就多了一大捧书。不仅是我，几乎每一个同学都拿着许多书。有的靠在书架上静静地读着，有的坐在椅子上小声地读着，有的三五个凑在一起，一边读，一边小声地讨论着，每个人脸上都挂着会心地微笑。

　　从此以后，去图书馆成了我的家常便饭，在一本本好书中，我体会到了各种做人的道理：《雷锋日记》让我明确人生的最高意义——奉献；《茶花女》使我铭记只有心存真情，人格才能永具魅力；《老人与海》让我知道了只要有信念，就一定能成功……

　　是书，让我健康成长；是书，让我开心快乐；是书，让我拥有智慧。同学们，与好书交朋友吧，它就如同一把能解开所有锁的钥匙，能让你每天无忧无虑。

　　与好书为伴吧！

东风小学 五年三班

尹子昊

《与好书为伴，与经典同行》

著名作家高尔基说过：”书是人类进步的阶梯，”书离不开人们。可能人们都喜欢插画，但我妈妈给我

买了四大名著，这让我知道了文字有多么美妙。

文字让故事更生动，如《西游记》的“食草木，饮涧泉，采山花，觅树果”《水浒传》的武松见那大虫复翻身回来，双手抢起哨棒，尽平生力气，只一棒，从空中劈将下来。”《三国演义》的“孔明用奇计，自己在城门上弹琴，几个老兵打扫城门，门洞大开，司马壹

却认为孔明一生谨慎，定有埋伏，遂走而不攻。”《红楼梦》的“斯见毕归坐，细看形容，与众各别。”好词好句，仿佛事情就在眼前。

经典之书不可少，如《狼道》，《鬼谷子》，《羊皮卷》，《俄狄浦斯王》，《简·爱》每一本书都有自己的诉说，告知我们人生大道理。闲有余日，正可学问。你休息的时候，正是人生中应有最重要的事情要做——读好书，看经典，润心灵！

东风小学 五年三班

丛海涛

东风师生愿每一天都是读书日，品读名著，诵读经典，捕捉人类最伟大的智慧和最高尚的情感，荡涤成长的心灵！

    正如习近平所言：“今日之中国，不仅是中国之中国，而且是亚洲之中国、世界之中国。”

     在人类风雨同舟的危难时刻，让我们为伟大的中国梦想而时刻读书吧！

编辑：高晓华

审核：戴金忠

2020年4月20日