【新文明实践一小适性教育】五.5中队离校不离教，停课不停学

红果果

由于全球严峻的疫情形势，为确保师生生命安全和身体健康，学校给我们安排了“停课不停学”网络课堂。 虽然是网络课堂，但老师们尽心尽力，同学们的体验都还是很兴趣盎然的，因为我们牢记宋主任给我们的四点建议，是我们的学习法宝。 　　盲目学习好比缘木求鱼，得不偿失。 　　学习要脚踏实地，把根扎牢坐实。 　　遇难题要三思而后行，道理通，有根有据才可应答。 　　制定好自己的学习计划，有的放矢，有目标是学习好网课的根本关键。 　　还是老师熟悉的声音，不管什么方式学习，首先要有个好的心态。 　　网课对自己是一次考验，也锻炼我们的意志，正因为老师是在屏幕上出现，不辞辛苦，劳心劳力，这更要求我们严于律己，尊师重道。 　　人需要的是能够认知自我，能够明辨自身。 　　网课上，一样能提出问题，回答问题，网课有着不同的趣味。 　　好书不厌百回读，熟读深思子自知，让知识在我们心中开花结果。 作业布置。 书法课堂。 练好字，字是人的第二面容。 优学优教。 作业点评，数字化办公。 小制作，大梦想，物理发明家。 爱劳动，会厨艺，自力更生本领强。 我运动，我快乐，健身达人身体壮。 静如处子，动如脱兔，朝气蓬勃。 作息规律，高效学习，适度运动。 多才多艺，全面发展。 　　“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，无形的情意化为有形的千尺潭水，小作者借此画表达了援鄂的医护人员与疫区百姓携手战胜疫情，临别时依依不舍之情。 　　同学们的诗配画，情感饱满，让人身临其境。柳枝发出嫩芽，春风孕育万物，烘托无限美感。 　　赞美柳树，赞美春天，让我们用画笔一起讴歌春天无限的创造力。 柳醉春烟，骀荡多姿。 人事互衬，生动形象，向往自由与快乐的春天。 　　诗到自然，无迹可寻。景真情真，韵味醇永。 　　“状难写之景，如在目前；含不尽之意，在于言外”，诗画优美，兴味隐跃。 　　苏东坡的名诗，图画逼真抓住大自然节气的变化，生动形象地勾出江南早春的秀丽景色。 “今春看又过，何日是归年”，期待开学的到来。 淡妆浓抹，抽象代表。 忧国忧民。 幽静和谐，富有生趣。 江南风景丰富多彩，深邃迷离。 不屈不挠，傲骨凌风。 万紫千红总是春。 色彩搭配恰到好处，诗画融合。 惟妙惟肖，动静结合。 春风送暖，鸟语花香。 万物复苏，生机勃勃。 　　此诗此情此画，表达了小作者急切盼望着回到学校，回归正常学习的感情。 　　赞美竹石的顽强精神，借此隐寓了全国人民共同抗击疫情的坚韧不拔，团结一心。 　　剪纸传情，激励人心。生命之树，生生不息。 剪功娴熟，一气呵成。 　　在抗击疫情的春天，我们手拉手，共克时艰，致敬心中的英雄，期待早日摘掉口罩，拥抱大自然。 　　“落红不是无情物，化作春泥更护花”，老师您辛苦了，不辞辛劳的给我们传道授业解惑，向您致敬！ 　　我非常期待，不久的将来，我们一定会相约美丽的校园，相聚青春的海洋，那时候阳光和煦，暖意融融，我们每个人都会更健康清朗，蓬勃奋发。