4月20日中班一日活动

👋Pya👏

晨间活动：飞盘 🔸活动目标:1.引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。2.培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。 🔸活动重难点:1.探索最佳飞飞盘的方法、2.不同形状的飞盘与距离远近的关系。 🔸活动准备:不同形状的飞盘若干个 🔸活动过程:一、玩飞盘1. 出示3种形状的飞盘，鼓励孩子自由玩2. 小结玩的多种方法，引出方法――飞飞盘 二、探索飞的方法1. 同种形状两两结对飞飞盘，比一比谁飞的远2、.小结飞飞盘的多种方法 三、探索谁飞的远1.人一组用科学的方法飞飞盘，比一比谁飞的最远2. 集中交流:哪个飞盘飞的最远，为什么, 晨间谈话：我会洗手 1.洗手前能自己挽衣袖；2.学习并正确掌握“七步洗手法”。3.洗手后，不乱晃水。 集体活动：比较粗细 🔸活动目标：1.能正确运用“粗”、“细”来描述物体间的差异，体验粗细是相对的，不是固定的。2.能按从粗到细或从细到粗的顺序进行排序。3.能仔细观察物体间的粗细差异，有一定的耐心和专注力。 🔸活动准备：1.经验准备：已经认识排序板，有比较物体高矮的经验。2.物质准备：切割好的7根不同粗细的塑料管20套，排序板6个；全黑的袋子1个，内装粗细不同的积木等（有高矮相同的，也有高矮不同的）；油泥6团，泥工板6个；幼儿用书，勾线笔。 🔸重难点分析：1.重点：（1）能比较出物体之间的粗细，并用“X比X粗”、“X比X细”的语句正确说出来。（2）在操作练习中能正确地将数量是7的塑料管按从粗到细或从细到粗排序。2.难点：能不受物体高矮的印象进行粗细的排序。 🔸活动过程：（1）猜猜“神秘的口袋”里有什么。请幼儿从袋子里摸出1样东西，说说它是粗的还是细的。（2）讨论：他们说得对吗？为什么？引导幼儿感知粗细是需要经过比较后才能知道的，是相对的。（3）再次从“神秘的口袋”中摸出两样东西，比较他们的粗细。引导幼儿能用“X比X粗”、“X比X细”的语句正确说出来。（4）小结：物体的粗细是需要比较才能知道的。 2.比比谁的手臂粗，谁的手臂细。（1）请座位靠近的小朋友每人伸出1只手臂，两两比较谁的粗，谁的细。（2）在小组中比比谁的手臂粗，谁的手臂细。小组中小朋友先两两比较，手臂粗的小朋友再找别人比，直至比出小组的第一名，即小组中手臂最粗的幼儿。 3.塑料管比粗细（1）教师：现在要加大难度了，在篮子里有这么多粗细不同的塑料管，谁能给他们排排队？（2）请1名幼儿尝试在排序板上摆一摆，引导幼儿在排列之前先说出想按照什么样的顺序排，大家一起检验结果是否正确。（3）请另一名幼儿按照相反的方法再次排一排。4.操作练习：粗细排序。（1）第一组：搓面条。每人一团油泥，幼儿把这团油泥分成若干份，然后再把每一份油泥搓成面条，比比看，哪一根面条最细，哪一根最粗。（2）第二组：完成幼儿用书。（3）第三组：塑料管排序。 户外活动：赶小猪 🔸活动目标：  1.能持物控球走跑, 会走“S线”绕过障碍物并将球赶到指定地点。  2. 知道使用正确的方法持物控球。  3. 情感目标：能够努力完成任务，具有不怕困难的品质。 🔸活动准备：1、农场的场地布置。2、人手一个皮球、人手一根棒球棍。3、背景音乐三首。 🔸活动过程：一、熟悉场地，律动热身1、律动热身，播放《快乐小猪》音乐，练习活动四肢和腰部。2、认识农场，熟悉活动场地。（桥洞，独木桥，泥坑小路，猪圈等）二、提供材料，游戏探索练习1、手推球——体验控球（1）初次练习在直的路面上手推球情境导入：农场马上就要改造了，猪妈妈希望我们帮小猪学习本领，让小猪能够独自一个人生活。提出控球要求：小猪还很小，只能在地上滚来滚去，请小朋友轻轻的去猪圈领一头小猪回来，看看谁能够让小猪听你的话。 小结：你是怎样让小猪听你的话的？（总结控球的方法,让幼儿初次体验球感、球性，激发幼儿对球的兴趣，引导幼儿在游戏中逐渐发现，推小猪的力量不能太大，要站在小猪旁边推着它的屁股走）  (2)再次练习在不同的场景上手推球师带领幼儿熟悉游戏场景：控球钻过山洞，走过独木桥，绕过泥坑小路。小结：提炼正确控球的方法。2.棒赶球——持物控球幼儿自选游戏场景，练习持物控球的本领，教师巡回指导。小结：你是在哪里学本领的？学的什么本领？你是怎样让小猪听你的话的？3.棒赶球走“s”线——提升控球难度分组竞赛，提升练习：幼儿分成四组，走“s”线绕过障碍物，把小猪安全送回家，锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐。三、情景提升，音乐放松播放轻音乐：让幼儿放松身体，引导同伴之间互相合作放松。