网课随笔

香香

　　突如其来的疫情，使得本该在校园里快乐学习的孩子们只能待在家，通过一种以前从来没有的方式–––网课来进行学习。网课进行到现在，作为一名对网课有着切身体会的老师，我想谈谈我对网课的认识。

随着社会的发展，网路虽然对我们的学习生活带来了极大的方便，但教学还是在遵循着它固有的规律按部就班的进行着。突如其来的疫情却打破了它的进程，使得孩子们不得不待在家里学习，这就把网课推了出来。把本来在教室里对着孩子们传道，授业，解惑的老师们推成了网络主播。

本着对学生负责，对教师职业的忠贞和对新鲜事物的好奇，老师们摩拳擦掌，跃跃欲试，十八般武艺齐上阵，网课轰轰烈烈的开始了。

起初，无论是老师还是学生对网课暴露出的问题都积极面对，群策群力的去解决，都体会到了接受，学习新兴事物的快乐。尤其是学生们，在这一过程中他们发现，他们眼里一直无所不能的老师们也有手忙脚乱，不如他们的一面；一直偷偷摸摸的，想出各种各样的借口才能拿到的手机，现在终于有了可以光明正大的拿它在手的理由了；一直以来父母用各种各样的借口不开通的网络，现在也是畅通无阻了。政府部门和有关单位和学校为了孩子们都能顺利的网课，采取了一系列的措施。这一切都是因为有了网课。

但是一旦一件事情过了它的新鲜度并且被强制去执行时，人们就会对它有了抵触，所以到慢慢的，网课进入了瓶颈。每天老师直播时，在线学生的数量在减少，提交作业的同学数量在减少，作业质量在下降。于是老师们又开始了想方设法的统计在线人数，打电话，开班会，家访。心里想着：孩子们不学习，家长干什么的呢？怎么不在家好好督促呢？感觉就像，这一个个哪里是家长的孩子，分明都是老师的孩子！老师们所做的这一切都为了一个目的：让孩子们认真的上网课。

于是乎，网上各种各样的报道来了。有的老师太严，孩子受不了；有的老师太松，被指不负责；有的老师上课作业太多；有的老师作业太少；有的老师上课没效率。因为现在老师上课是开放式的，所有的家长都可以看到，听到的，参与到的，所以老师们在上课之前都要认真备课，精心选题。当然这并不是说在课堂上就可以随心所以的讲。最起码老师们都是为了孩子们在认认真真的准备着，努力着的。

再看看学生们吧！有一些自律的同学，他们一如既往地，跟着老师地步伐进步着，收获着……。可有一部分同学因为各种各样的原因却慢慢的掉队了。他们作业不不交，网课不上，老师打电话给家长，家长说，“管不了”。老师家访，学习们在老师面前保证的好好的，第二天照样不上线，照样不交作业，家长照样管不了。所以就再打电话，再家访，再催促。有时会想人家的孩子人家都不管你管什么呢？又不是自己亲生的，但是想让他们学好这却是老师的职责。老师们这样的循环往复，往往针对的就是那些固定的同学，这个社会正在以各种各样的方式淘汰着一些人，老师真的不希望是你们中的任一个。

　　网课虽然暴露了一些问题，但是生活就是一个大讲台，只要我们备好课，用心心体会，处处皆有惊喜。直播时，每当看到同学们，家长们对我的支持和肯定，我觉得一切都值得。我们农村的孩子在平时不善于表达自己的感情，但在网络上他们却是大胆的，每当看到同学们的点赞和感谢，我都很感动，这或许就是一个老师的幸福感吧！

　　抬头往窗外一看树叶不知什么时候已悄然发芽，春天已如约而至，繁花终将盛开。让我们感谢身边的每一点感动，开学可以延期，职责不能延后，停课不停学隔离不隔爱，让我们换一种方式去守护你，相信这个特别的假期定会给我们的人生留下一段特殊的回忆。