4月8日00:00，江汉关钟声奏响，武汉按下了重启键。华夏大地，寒冬过，春日至。 在这一特殊的时期，体育场小学三年级的孩子们“停课不停学”，始终不停学习的小脚步。老师们“离校不离教”，充分利用“互联网+教育”形式，借助微信群、乐教乐学等手机APP，制定了切实可行的线上教学实施方案，优化课程形式，让学习成为孩子们的一种美好的体验。 围绕“书写训练、积累背诵、课程预习”等方面，老师们组织本班学生开展包括读、写、绘等形式在内的多种学习活动，保证孩子们在家的学习生活丰富多彩，玩中学，学中玩。 书写篇<br> <br> 每天，老师们在班群内布置第二天的学习任务。明确完成的要求、提供书写范本、指出较难生字或者关键笔画的书写提示，这些是老师们每日“必做之工”。<br><br> 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。孩子们的一笔一划，终为明天“攒”下一手漂亮的书写。<br> <br> 通过照片汇报的方式，老师们认真批阅每个孩子的书写作业，然后做出反馈。及时肯定，充分鼓励，并给孩子提出改进建议，让孩子们在超长假期里，也能拥有不一样的课堂，采撷别样的收获！ 朗读篇<br> <br> 读，语感表达情感！除了预习课文，还鼓励孩子们多读有益的课外书籍。孩子们感受到了阅读之趣，更看到到了自然之美，生命之美。<br> 老师们用线上教学的方式，通过一条条电波传遍千万家，在师生之间架起一座爱心桥。<br> 上下同欲者胜，风雨同舟者兴！战“疫”终将过去。春日已至，开学渐近，我们静待体小学子的朗朗书声！<br>