<p>活动目标：</p><p>1、观察画面，在教师的引导下理解画面中各种事物之间的关系（重点）；</p><p>2、初步掌握诗歌的结构，并学习仿编（难点）；</p><p>3、愿意朗诵诗歌，在朗诵过程中感受诗歌的韵律美。</p> <p>活动过程：</p><p> 一、“图片配对”游戏导入，激发幼儿学习兴趣</p><p>1.出示PPT，引导幼儿根据事物之间的内在关系进行配对。</p><p>2.出示图片，请个别幼儿操作，并说明理由。</p> <p>二、诗歌学习</p><p>1.播放诗歌视频，完整欣赏诗歌。</p> <p>1.提问：这首儿歌里有哪些宝宝？谁是这些宝宝的摇篮？</p> <p>2.逐步出示PPT图片，教师引导幼儿进行深入观察理解，朗诵诗歌</p> <p>提问：谁是摇篮？摇着谁？图片里还有谁？他们是怎么让 宝宝睡着的？他们为什么要轻轻的？</p> <p>三、发展想象，仿编诗歌</p><p>1.出示PPT诗歌的基本句式：“ 是摇篮，摇着 ， 轻轻 ， 宝宝睡着了”。</p>