遇见你，遇见更好的自己——易效能优师计划

大美

三月初，一个很偶然的机会从焦老师那里知道有一个比赛，并且推荐我去参加。其实当时并不是太了解是干嘛的，心想反正疫情在家，就参加吧。在这里要特别感谢焦老师！ 　　后来知道了这个比赛全称是“易效能优师计划精准赋能优秀乡村教师”，这个活动的主旨是要通过用免费智能电脑，赋能乡村教师，为乡村教育注入新鲜的力量。 　　听完赛制讲解，知道这个比赛主要是从这5个维度来考查。 　　3月15日，我开始带领孩子们正式进入第一阶段:“一扇窗·看世界”的课程学习。在和孩子们一起参与的过程中，让乡村的孩子在课程学习中了解多彩的世界，激发探索的兴趣，拉近与世界的距离。 　　这是我们的战队 　　跟着课程来看世界，我们每个人都收获满满。 　　经过我和孩子们的不断努力，最终获得了主题任务一满分的骄人成绩 　　第二阶段主题是好为人师，以学带学。上一阶段主要是学生的收获，而这一阶段是让老师通过连续14天的学习得到成长 　　通过连续14天的学习，我也是收获了很多之前未曾听过的知识。叶老师的课程让我知道了ABC255工作法、五色周表、A4纸工作法、番茄闹钟、更早打卡等等。 　　除了跟叶老师学习时间管理，优师计划还给我们提供了很多、很丰富的自选课程。这些课程不但有提高我们的网络素养的课程，还有很多的教学提升课程。乡村老师很少有外出学习的机会，乡村教育靠老师，老师只能借助网络平台提升自己的能力，寻找优质的资源。 我学习了朱澍云老师的《寻找和获取教学资源》、《利用教学资源整合改进教学》等课程，通过课程学习，我知道了101教育平台，以及下载音频视频的方法；谈杨老师的《指向深度学习:一线教师如何研究课堂》让我知道了为什么越来越多的孩子不喜欢学习甚至放弃学习，我们怎样聚焦课堂研究；黄秀峰老师的《如何预防手机“成瘾”》《 iPad的教育价值在哪儿》、《如何利用网络高效备课》、《抖音的魔力与使用》，这些课程对我们教学的指导非常的实用；张铁超老师的《未来学校与理想教育》，让我看到了未来学校的发展；王雄老师的《尊重并保护儿童权利》让我知道儿童的权益是如何保护的；李茂老师的《何为以学生为中心的课堂》，徐吉老师的《未来教育发展趋势》；李亚庆老师的《小学阶段儿童心理健康》等，课程实在太丰富了。每天我们要求听一个老师的课程去分享，很多时候有时间我都会听多个老师的课程。 　　自从踏入教育行业，我始终清醒这一生都应在不断学习中度过，而这样的一次学习经历让我对学习有了新的认识。我们需要的不仅仅是对课本知识的学习，更重要的是对世界的认识。 身处农村教育，我们需要有一扇窗，让孩子看到世界，尤其对我们多半都是留守的孩子格外重要。我需要时间，孩子需要世界。 感谢易效能优师计划一路的相伴，未来在你的引领下，我们将会成长为更好的自己！ 　　视频简介：分数乘法和分数除法学习后的一类解决问题的做题方法跟大家一起分享，希望大家多提宝贵意见。