漳浦县长桥中心幼儿园停课不停学专辑一（中班）

小蔡

老虎

卢卡

食用盐

保鲜膜

声音

玩法

坐垫

停课

振动

幼儿

漳浦县长桥中心幼儿园停课不停学专辑一（中班）

亲爱的大朋友，小朋友；

大家好！

面对疫情，入园的脚步又被迫按下暂停键，“宅”又成为了关键，但宅在家并不意味着与外界切断联系。

疫情停课期间，为了让小朋友居家防疫的生活变得充实有趣，我园推出了一系列的线上教学活动，让孩子们在玩中学，学中乐，停课不停学，让宅家的时光也不虚度。

【童话屋】

　　作者：【英】丽贝卡·埃利奥特文/图

译者：夏沐

小男孩卢卡住在一个奇怪的地方，在那里，人们忘记了最重要的东西。那里没有树，没有花，没有一丁点的植物，就连动物也没有。

除了，最后一只老虎

一天晚上，卢卡听到一个声音，这是什么声音？卢卡觉得很奇怪。原来是一只老虎的爪子卡在了罐里。等等，一只……老虎？

卢卡小心翼翼地帮老虎把爪子拔了出来。老虎笑了，朝他点了点头。然后就跑开了。“嘿，等等我！”卢卡连忙喊道。

他跟在老虎的后面，一直追，一直追……追到一个黑暗的秘密洞穴里。这时，老虎拿着一盆花走了出来，递给卢卡，“谢谢你！”

从那以后，卢卡和老虎就成了最好的朋友！不过他们只能在没人看见的时候一起玩。（或者是他们以为没人看见的时候……）

一天晚上，一张大网从天而降，把老虎抓走了！“啊，救命”“不！”卢卡惊叫。

可怜的老虎！卢卡真想去陪陪他，可是围观的人太多了，卢卡根本挤不进去。“最后一只老虎！”人们兴奋地尖叫。

没有了老虎，卢卡觉得又孤单又害怕。他决定去老虎的秘密洞穴待一阵子。不过他万万没有想到老虎的洞里竟然有……一个美丽的花园！

卢开推开人群，飞快地跑到老虎身边，“我发现了，你有一个秘密花园！我们真应该让大家都来看一看。”老虎笑了，朝他点了点头。卢卡转过身去，对人们大声说道：我发现了一些很特别的东西！大家快跟我来！

穿过洞穴的大门，卢卡和老虎带着人们走进花园……“哇！”所有人一下子想起了世界原来的样子，他们多么渴望能重新住在那样的世界里啊！“可以教教我，怎么让世界变回原来的样子吗？”人们问老虎

老虎笑了，朝他们点了点头

【亲子运动】

不倒翁

活动目标：

1.在使用推的动作中提高幼儿的指向性目标触碰能力，同时在被推的环节中提升幼儿身体平衡和身体控制能力。

2.在亲子娱乐过程中，还可以增进亲子关系和情感，并对幼儿的游戏策略有一定提升。

活动准备：柔软的平面（列如：有软垫的地面或毛被以上较大的床铺）、坐垫或枕头若干

玩法1：孩子与家长面对面跑腿坐（或者跪姿）

于平整的地面、坐垫或枕头上，两方通过触碰对方身体的方式将对方推倒或使对方手触碰地面视为获胜

玩法2：游戏同玩法一，每局结束后，获胜方在坐垫下增加一个坐垫，以此类推。以增加5个坐垫并获胜视为一轮结束。

玩法3：游戏在玩法二基础上增加为三人等边三角形坐在三个点上

【实验站】

科学小实验：会跳舞的盐

实验目标：

1，探索声音传播的科学原理；

2.观察撒在保鲜膜上的盐随着声音的大小是否有节奏的跳动。

实验准备：

食用盐，碗，保险膜。

1，拿出一个碗，用保险膜蒙住碗口；

2.在保鲜膜上撒上少许的食用盐；

3.幼儿对着碗口的保鲜膜大声喊“啊”来观察食用声音大小不同的情况下是什么状态。

实验原理：通过实验我们发现，刚开始静止不动的食用盐，在喊声响起时，食用盐会跟着声音的节奏抖动起来，并且音量越大，食用盐抖动越剧烈。声音是由物体振动产生的声波，并通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物的听觉器官所感知的波动现象。声音响起时，引起碗内空气振动，进而让保鲜膜也振动起来，于是我们看到保鲜膜上的食用盐也振动起来。另外，声音越大，物体振动的幅度也越大。所以改变声音的大小，也会相应的引起盐粒抖动的幅度。

【聪明屋】

数学活动《有序的排序》

【艺术馆】

手工《树叶贴画》

【音乐律动】

手势舞《病毒走开》

　　赶紧在家和孩子一起嗨起来吧。在温馨的家里，有爸爸妈妈的陪伴，还有好玩的亲子游戏可以进行，再回到幼儿园的时候，每一个宝贝们都会更加的健康能干，期待与你们的美好遇见！