落实教学评一致，提高政治核心素养

宁静致远

潍坊市教科院于4月17日上午召开了初中道德与法治基于课程标准的教学评一致性网络研讨活动，老师们都积极参加并且认真的做了笔记。此次会议我们听取了宫晓杰老师跟常青老师的网上道德与法治精品课，又聆听了刘高山、马慧玲、姜正伟老师对于“教学评一致性”的评价性内容。 今天的网上研讨活动有五项：一、课例展示《中华民族精神的战疫书写》 主讲人：宫晓杰二、课例展示《自由与平等的真谛》 主讲人：常青三、主题报告《初中道德与法治基于课程标准的“教学评一致性”研究与实践》 主讲人：刘高山四、专家点评《研究课例点评》 主讲人：马慧玲 五、会议总结《教学改进建议》 主讲人：姜正伟 宫晓杰老师通过中考考点、时政热点入手，利用学生对英雄的敬佩之情导入课程，紧接归纳分类课程知识点，最后进行情感升华，弘扬家国情怀，使得每个学生都能够正确认识自己身上的责任与担当，进而形成正确价值观，弘扬民族精神。 常青老师的关于自由与平等的精彩课堂，联系当前的疫情与时政，采取拓展式的教学思维，深入浅出的教法，带领学生们在小组合作探究，真题分析与点拨中认识到自由与平等的关系。 我们接着听取了刘高山老师关于《初中道德与法治基于课程标准的“教学评一致性”研究与实践》的主题报告。 临朐县教育科学研究院的马慧玲老师结合两个精彩课例，为老师们带来了《依托教学评一致性，落实学科核心素养》的精彩点评。她提出：课堂评价全程跟进，引领学习、调整教学，我们每个老师既要学会教学，又要学会评价，将教学活动充分展开，构建丰富而又饱满的课堂。 最后潍坊教科院的姜主任做了精彩的总结性发言：《低头看车VS抬头看路》。姜主任结合目前的疫情，讲到了我们要常怀感恩之心，结合教学实际，强调了如何适应新考试评价的变化，实现评学教的一致性等问题，并且向我们传递出五大教学建议：一、由“虚假”转向“深度学习”(追问)二、由“背多分”转向“答分奇”(活化)三、由“解题”转向“解决问题”(代入)四、由“做题”转向“做人做事”(体验)五、由“大写意"转向“细工笔”(过程） 本次教学研讨会，犹如春雨滋润我们的精神，在教学评方面给我们指明了方向，让我们可以更好的应用到课堂教学中，让我们的课堂充满希望和色彩。