<p>因受新冠肺炎疫情影响，各学校积极响应停课不停学的线上教学号召，认真落实开展多种形式的线上教学活动。本次育英小学、永勤中心小学、爱农中心小学校本教研活动得到了业务领导和思品科学两个学科教师的支持和配合。各学校教师积极发言、共同研讨如何提升线上教学的有效策略，提出了许多宝贵意见和建议，本次教研活动圆满结束。</p> <p>一、“停课不停教”，平稳扎实有效推进线上教学工作。</p><p> 各学校结合实际情况，优化选择教学平台，根据课程计划按时上课。育英小学采用哈尔滨教育云平台，分享网络资源进行统一授课。永勤中心小学和爱农中心小学采用教师在微信群和钉钉群进行授课。目前各学校教学进度基本处于同一阶段，线上教学平稳运行。</p> <p>二、线上教学各具特色。</p><p> 通过各学校交流线上教学途径、指导学生学习方法、及时评价反馈学生作业情况等方面的话题，各学校能够从自身教授的班级实际情况出发，认真做到充分备课、选取优秀网络资源、归纳梳理知识点、耐心解答学生问题、多种办法调动学生学习积极性，认真批改学生作业。基本达到了教与学的统一。</p> <p>三、教师积极面对线上教学存在的问题、克服干扰因素，深入开展日常教学工作。</p><p> 在交流线上教学存在困惑和问题时，各学校面临的最大问题就是不能全面了解掌握学生学习状态和学习效果。小学生自律能力差，个别学生参与学习过程较少，对老师的指导和布置的作业没有及时反馈或不反馈。个别学生的学习积极性还不够高，少部分学生还没有独立自主学习的意识，部分学生还没有掌握适合自己的学习方法。家长不能积极配合学校按时完成线上学习等现象。针对大家反映的现象和问题，各学校献计献策，提出了宝贵的建议和意见。例如：在线上授课前统计在线人数，时刻掌握学生动态；作业批改方面，可以利用美图秀秀作业评价卡通图标激励调动学生积极性，科学教师借助教师录制直观演示视频，指导学生理解实验操作步骤实验现象等。面对家长对钉钉群操作不熟练、复工期间不能监督管理孩子上课、个别知识点没听懂等问题，利用微信课堂语音讲解知识点、重难点归纳成电子图片详细分析讲解、家长可以陪同孩子通过查找聊天记录进行重复学习。</p> <p>四、互相学习、查找差距、分享经验、共同进步。</p><p>本次科学和思品学科教研活动中，各学校老师围绕研讨内容积极发言，交流过程中展现出各自的教学智慧。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。通过本次教研，让我们更加认识到教育教学手段还有待于更新，线上教学模式还需要进一步更新。在教研活动中牵头学校提出四点建议：第一、教师关注学习平台资源，灵活熟练掌握操作步骤，克服教学干扰因素。第二、要与学校业务领导和班主任教师保持密切协作和沟通，督促学生及时参加学习，认真完成作业任务。第三、利用多种方式定期抽查学生作业完成情况，分阶段进行知识测评。第四、合理利用时间有计划地进行备课、把握教材重难点，为开学做好充足的准备工作。</p><p> </p> <p>思品学科教研记录</p> <p>科学校本教研记录</p> <p> 本次片区三所学校线上校本教研活动，为各学校思品科学教师搭建了新的教研平台。各学校思品、科学教师将认真总结线上教学宝贵经验、查找不足，及时跟进，完善教学指导策略。充分发挥片区教研团队的智慧和作用，进一步切实有效开展疫情期间线上教学工作。</p>