疫情防控未然，演练先行筑防——岔河则乡灯炉滩小学开学疫情防控演练

南山

为深入贯彻中央、省市区各级党委政府及上级教育主管部门关于新冠肺炎疫情防控的总体要求，进一步做好疫情防控及开学前准备工作，切实保障师生的生命安全和身体健康，提高教职员工疫情防控和应急处置能力，迎接4月20日我校四年级以及4月23日一、二、三年级学生安全有序返校上课，岔河则乡灯炉滩小学于4月18日组织开展了“模拟开学一日流程演练”活动，并且为我校老师进行了开学前、后疫情防控培训，切实保护好广大师生的身体健康和生命安全。 　　为搞好本次演练活动，学校多次召开会议，对应急演练工作做了周密的安排部署，研究制定出《榆阳区岔河乡灯炉滩小学2020年开学疫情防控演练方案》，并就师生摸排、健康申报、防控准备、物资保障、健康监测、宣传教育等防控工作做了详细的安排，要求每个参与者做到人人到岗、精准把控、及时应对。 　　本次演练模拟了学校开学后在校门口、食堂、教室、宿舍等五个场所发现学生中有高烧、咳嗽、浑身发冷等疑似新冠肺炎或者其他呼吸道传染病例等情况时，学校应急处置小组启动应急预案，及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置等防控程序。此次模拟演练历时近两个小时，达到了预期效果。 场景一：学生返校 学生带行李以1.5米间隔站立排队入校，工作人员维持队伍秩序。测温人员穿戴防护服、手套进行测量体温，体温正常后到登记处进行登记。测温后学生拿着行李放置行李消毒区外，由2号消毒人员拿进去进行消毒，在行李消毒的同时由1号消毒人员对其手部消毒，最后学生拿好消毒后行李进入校园。 场景二：特殊情况 测温人员发现学生体温异常，立即告知值勤人员，值勤人员马上拉起警戒线，并打电话通知学校疫情防控应急处置组组长，立即启动应急响应，开展应急处置。 场景三：课堂教学 当学生佩戴口罩坐在教室上课时，突然有学生报告邻桌不舒服,老师立即拿着体温枪上前测温并加以询问。老师若发现其体温异常,立即打电话给班主任，班主任立即打电话给校长，应急组开展应急处置。 场景四：食堂就餐 四个年级错峰就餐，学生从教室以间隔1.5米距离列纵队步行到餐厅，每间隔一个水龙头按“七步洗手法”洗手。学生洗完手后仍间隔1.5米单循环排队领取餐具打饭，班主任维持秩序。学生依照一人一桌单向就坐用餐，5分钟后吃完离桌去洗好餐具，并迅速离开。 　　消毒人员对就餐地点使用75%酒精擦拭进行全面消毒。 场景五：宿舍就寝 学生戴口罩列纵队间隔1.5米步行到寝室门口。寝室门ロ宿管员测体温,学生进入。 　　寝室一学生身体发热,寝室长到值周老师处报告。老师带领学生到宿舍隔离室测体温，二次测温学生37.5度，迅速向学校疫情防控组组长电话报告,组长立即启动应急处置。 　　本次模拟“开学”演练，不仅规范了疫情防控和应急处置的流程，也使相关防控人员提高了疫情的应对和救援能力。在正式开学前，学校还将根据教体局相关要求和工作实际，安排针对不同环节重点防控的反复演练，确保开学后安全保障工作万无一失。