<p>2020年的寒假，假期格外长，对于女儿，对于我们家庭，可真谓是书香飘撒的完美时光。为了让她更有意义的度过寒假的每一天，我们开启了寒假阅读时光。有时候，在暖暖的午后，她读书，我带着二宝在旁边轻声朗读，有时候在昏黄的灯下她朗读，我和二宝在一旁静静的倾听，更多的时候是大宝在一旁读自己感兴趣的书目，二宝在一旁翻看绘本。在与女儿共同读书的过程中，我们在体验欢乐的同时，也充实了自我。</p> <p>在假期的时间里，女儿自自主阅读了《西游记》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《亲爱的汉修先生》等三年级下册必读书籍。起初，孩子看书总是翻来翻去，有时真的是一目十行，这时我就不动声色地等她看一段时间后，问她这篇文章或者这个故事叫什么名字啊？讲的是什么资料啊？主人公为什么会这样啊？事情的原因是什么啊？结果怎样样啊……？问得她一愣一愣的，为了给我讲出故事的资料，她只能耐心一点看，认真一点看，这样一来呢，她就能把故事讲完整，读过之后，我们都要就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自我的认识。我们期望经过这种方式，能让她在欢乐和温馨的环境中逐渐明白什么是对的，什么是错的，什么是应当做的，什么是坚决不能做的。以书为镜子，能够照出自我的不足;以书为标尺，能够找到改善的方向。</p> <p>以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，还能把一些好的词语或者句子记下来，这样还提高了她自身的写作水平。看着孩子一篇篇的读书笔记，从见证了孩子从不情不愿做笔记到养成习惯的过程。</p> <p>《夏洛的网》这本书是老师开通的阅读网课中的教材，我和孩子一起倾听老师的阅读讲解，一起回答老师课上的问题，有时候，为了更好更准确的回答老师的问题，我们两个提前做好预习，并通过互相出题互相作答的方式来理解课上的内容，有时候因为老师的问题，我们两个还会在下课后一直讨论，直至认为答案完整，真正理解文章内容为止。对于书籍内涵的理解，孩子通过思维导图的方式画出了全书的梗概。</p> <p>看着大女儿认真看书的样子,听着小女儿咿咿呀呀清脆的童声,对我来说既是一种享受,又感到很欣慰。有时候觉得,孩子在成长,我们也在成长,我们是和孩子一起成长的。我深知，培养孩子读书的好习惯并不是一日之功， 它不仅是对孩子的考验， 也是对我们家长的考验，我会一直陪孩子们把每天读书的良好习惯坚持下去，让孩子把这个习惯一直保持在以后的学习生活中，乃至以后的人生成长中。让孩子们通过读书对将来要面对的这个复杂的世界有一个正确的认知，树立正确的人生观，以热情、乐观、坚韧、坦然的态度来走好她们人生中的每一步!</p>