<p>同学们，请大家准备好方格纸和铅笔，写上今天的日期，开始我们今天的学习！</p> <p>一、【教学目标】</p><p> 1.通过练习，使学生能够根据实际需要选择合适的计数单位计数，并巩固计数单位之间的关系。</p><p>2.巩固用算盘表示数及万以内数的组成，体会计数的本质。</p><p>3.通过练习，使学生熟练掌握数位顺序表，为后面读、写数做铺垫。</p> <p>二、【教学重难点】</p><p>1.熟练掌握数的组成和数位顺序表。</p><p>2.接近整百、整千时拐弯处的数如何数。</p><p>3.相邻数位之间的十进制关系。</p> <p>三、课本对应内容</p><p>课本练习十七87页、88页。</p> <p>四、上课过程</p><p>（一）课前练习</p><p> 首先，让我们一起看看下面这两道题，看谁写的又对又快！</p><p>1.想一想，填一填。</p><p>(1)6218里面有( )个千、( )个百、( )个十和( )个一。</p><p>(2)7006里面有7个( )和6个( )。</p><p>(3)64张100元的人民币，一共是( )元；4800里面有( )个百。</p><p>2.找规律，接着写数。</p><p>(1)2997 2998 2999 ( ) ( )</p><p>(2)4030 4020 4010 ( ) ( )</p><p><br></p><p>让我们一起对对答案吧！</p><p>1.(1)6、2、1、8</p><p> (2)千、一</p><p> (3)6400、48</p><p>2.(1)3000、3001</p><p> (2)4000、3990</p><p><br></p><p>老师相信你是最棒的！</p><p><br></p> <p>（二）观看本节课视频</p> <p>（三）重点提示</p><p>1.在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。因为还有比万位高的数位，所以万位前面用省略号表示。</p><p>2.10000以内数的组成：看一个数的千位、百位、十位、个位上各是几，这个数就由相应的几个千、几个百、几个十和几个一组成。</p><p>3.用算盘计数，一颗下珠表示1，一颗上珠表示5.</p> <p>五、课后作业</p><p><br></p> <p>同学们，通过今天的学习，这些知识你都掌握了吗？有什么不理解的可以联系老师哦！</p>