扎实演练严防控 只待明朝复学时—-市直五小开展学生返校复学模拟演练

妮妮

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       为进一步提高疫情防范和处置能力，熟练掌握学校疫情防控工作流程，保障师生的身体健康和生命安全，确保2020年春季开学工作安全、平稳、有序进行，4月19日，林州市直第五小学开展学生返校复学模拟演练。

      学校防控工作领导小组为确保模拟演练扎实有效，做好了充分准备。

       专门召开复学返校应急演练部署会。

      杨彦林校长在会上提出三点要求：一、要提高政治意识，统一思想，高度重视学生返校复学防疫工作，坚决服从学校工作调度，坚决服从各级返校复学的相关安排。二、必须落实返校复学防疫工作的各项政策，坚决执行各项防疫工作规定和相关制度。三、要按照各自职责，严肃认真对待模拟演练，一切以实战为出发点，切实将学生返校复学的各项准备做到万无一失，确保复学后学校师生安全。

研究制定《林州市直第五小学疫情防控应急演练实施方案》

       按照防疫要求，制作提示牌和流程图，划分消毒区、等候区、测温区，并备齐各种防控物资设施设备。

     演练前，学校组织召开全体教职工疫情防控培训会，解读学校开学演练方案，就演练细节作周密部署和强调，对演练的工作流程做了详细安排。

      郭晓红、王彦丽两位副校长就入校前准备区、消毒测温区、入校后班级教学、学生课间活动及放学等模拟演练工作分别进行责任部署。

赵爱红主任详细解读校园疫情防控工作要点。

      全校70多名教职工参与扮演学生、家长、防控人员等不同角色参加八个场景的模拟演练。 场景一：学生排队测温入校

      第一个模拟场景是师生入校前准备区演练。学生返校分别在学校大门东侧、西侧停靠点有序到方格区，排队依次向校园大门前行至等候区。依次经体温测量正常后可进入校园。 场景二：体温异常隔离处置

      发现一名体温异常的学生，防疫员立即将学生带至临时隔离区，进行二次测温，询问情况，详细登记体温异常学生信息。询问了解旅居史、接触史，无则由家长接回并及时到指定医院就医，班主任登记跟踪，有则按要求打120通知相关医院派车接诊，同时逐级上报防疫部门和教育主管部门。 场景三：消毒

　　每一位入校的学生在经测温区检测无异常情况后，进入消毒区，对学生及学生用品进行全面消毒。

场景四：学生排队入班

       第四个模拟场景是入校后排队进班级演练。学生经体温检测、消毒后排队进入校门，分五条路线前后间隔1.2米排队入班。各班班主任在班级门持额温枪再次对学生进行测温，并收取“一人一案表”和学生承诺书。体温正常的，进入班级。

      过程中发现体温异常的，把学生带到学校东侧设置的隔离室观察。临时隔离区和校内隔离室人员，询问情况，详细登记体温异常学生信息。 场景五：教室上课

      班主任打开指定链接组织学生上好“开学第一课”，同时对学生进行新冠肺炎疫情防控的心理疏导。 场景六：课间上厕所

        第六个模拟场景是入校后学生课间活动演练。复学后，我们将施行错时上下课。下课前，科任老师利用3分钟提醒学生不得扎堆游戏、不得聚集聊天。老师带领学生到划定区域，前后间隔1.2米排队上厕所。班主任老师积极引导学生采用“七步洗手法”洗手,做好个人卫生，加强自我防护。 场景七：放学

　　严格执行错时错峰放学安排，学生出教室直接间隔1.2米排队出校门。

场景八：学生离校后校园消毒

　　学生放学离校后由班主任对各班教室喷洒消毒液消毒。

门卫保洁人员对校园各场所喷洒消毒液消毒

　　全部模拟演练场景结束后，召开现场会，分析查找演练中存在的问题和不足，并逐一整改落实。

      这次学生返校复学模拟演练，让全体教职工进一步增强了对疫情防控规范流程的了解和理解，全面检验了学校应急方案的科学性和可操作性，同时，也检验了学校疫情防控的组织协调能力和突发疫情的应对能力，为学校复学后做好疫情防控工作打下了坚实基础。