别样课堂

李培英

五(8)班闫泽宇 受新冠肺炎的影响，我们没有回到学校上课，而是开始上网课了，数学老师就物色了一个软件 —— 钉钉，直播课堂就这样开始了。 一开始老师和同学都不是那么的适应，毕竟不是在教室里面，但是经过了一个星期的时间，我也是感受到这种方式使我的学习动力也是强多了一些，而且在家学习，我也是更加的自由，还能看回放录播，也是让我收获很大。 别样的问好 —— 语音背诵概念代替了“老师好” 别样的道别 —— 课堂笔记签退代替了“老师再见!” 别样的解题 —— 利用思维导图解应用题、整理复习单元知识要点 别样的训练 —— 坚持早晨口算打卡 别样的锻炼 —— 动手操作＋讲解 别样的作业批改 —— 图片反馈批阅 别样的成长 —— 作业书写工整、无涂改、准确率提高了 别样的成果 —— 获得了自信，学会了知识与软件的结合展示 学到的东西真的会在我的记忆里有不一样的地方，这次的网课，也是让我发觉，其实学习不一定只是上课听老师讲课，下课做作业这么简单，还有挺多其他的方式是可以用来学习的，像在网上找资料，在听完老师的课之后，还可以去听听其他老师是如何讲解同一个知识点的。不同的方式让我对于学习有了更多的理解，也是知道要学好，其实方法很多，主要是自己要有想要学习的一个动力，而不仅仅只是按照老师的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主动，这次的网课也是让我对学习有了更多地主动性，自己想要学习好，多去尝试一些方法，找到更加合适自己的，那么也是可以收获更多。 在上网课的时候，也是和其他同学以及老师交流更加的多了，以前的时候在上课时候，虽然也是可以举手提问，但是我比较的内向，没有提问，这次不见面，就是在网上也是可以通过文字的方式来提问，我也是感受到好多和我一样有些内向的同学也是乐意交流，愿意提问题了，学习的一个效果也是好了很多，以前不懂的一些知识也是学到了，而且自己也是愿意提问，在提问中老师的讲解也是让我知道，其实老师不怕我们问问题，就是怕我们不问，不问就不会懂，不是说老师讲解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己学到了没有，哪些方面没学好的也是需要多去问老师。 虽然而今快要回到了学校里面，但是我将会怀念曾经上网课的那两个月的日子，同时我也会格外珍惜在学校的日子，继续努力的去学习，去提高自己的成绩。