语言&英语律动《扩句和缩句+五官歌》

孙老师

早读后，喝水，放松活动—手指游戏 准备好答到并正确的坐姿！ 📖课程：语言&英语律动《扩句和缩句+五官歌》👩🏻授课老师：孙传真🎀活动目标：1、英语：做英文律动《五官歌》，会用英语说自己的五官。2、语言：了解扩句和缩句的定义、方法；掌握缩句、扩句的要求和常用的缩句技巧；通过归纳复习和练习，分清缩句和扩句的区别。3、锻炼幼儿手指协调能力、动脑思考的能力；引导幼儿热爱我们的身体，维护身体健康；培养幼儿对英文和汉语言的兴趣。 一、复习修饰词—形容词，名词，动词，数量词等 小朋友们还记得图片上的内容吗？ 句子有什么特点？ 扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习，更是一种表达方法； 缩句则是把句子“删去枝叶，保留主干”，以更好地抓住句子的主要意思，理解长句，理解课文内容。 但是扩句和缩句千变万化，并没有标准答案，所以，教学的最终目的是：只要在不改变原句的意思，都算是正确的。 二、认识扩句和缩句 （一）、导入 例子中，要使我们的习作内容具体、生动、形象、富有感染力，那么例子中的句子就要写得具体、生动，这就是一种表达方法，也就是我们今天复习的一种句式——扩句 （二）、教学扩句 扩句就是在句子的“主干” 上（主要成分前后）“添枝加叶”（加上适当的修饰或限制性的词语），使句子表达得更清楚、具体、生动。 2、扩句应在什么地方扩呢？ 3、例句“小鸟唱歌。”让学生自行解决扩句？ 错误句子1：小鸟在开开心心的跳舞。错误句子2：小鸟在滴滴嗒嗒的唱歌。错误句子3：大象在开开心心的唱歌。 强调扩句时应注意什么呢？ 4、仿照练习扩句 1）我喜欢吃香蕉。2）小狗在啃骨头。 请小朋友辨别并说出原句和扩句的区别。 小结什么是扩句并引申出缩句。 扩句是在主干的基础上添枝加叶。缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。 （三）、教学缩句 1、请小朋友说说缩句应该怎样缩？ 小结归纳：缩写就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。 简单地说:缩写就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。 2、练习做例子，请学生说说缩句的方法有哪些？ ①、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点、借此的词。 例：在草地上，盛开着许多美丽的花儿。 句中，“在草地上”是介词作状语可删去；“许多”是数量词修饰“花儿”可以删去；“美丽的”是形容词修饰“花儿”的，也可删去。 缩写为：盛开着花儿。 ②、借助“的、地、得”。最简单的方法是：把“的、地、得”前面的词语删除，去除“得”前面的词语。 例1：矫健的秃鹰飞起来。 句中的“矫健的”用来修饰 “秃鹰”的应删去。 缩写为:秃鹰飞起来。 例2、他们争先恐后地跑过来。 句中“争先恐后地”用来修饰“跑过来”要删去。 缩写为:他们跑过来。 例3、弟弟高兴得跳起来。 句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。缩写为:弟弟高兴。 ③、“自我提问”法：“谁”、“做什么”、“对谁做”。 例：思齐班的小朋友正在认真地听课。 句中说的是“谁”、是“学生”，在“做什么”、在“听课”。所以句子可 缩写为：小朋友听课。 ④留住句子中的“着、了、过”。 因为“着，了，过”是时态助词，在句子中没有独立性,所以是不能删除的。 例1.他津津有味地吃着一个大苹果。 句中“着”不能删掉，因为它是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是一定不能删的。故 缩写为:他吃着苹果。 例2:他勇敢地跨过这条小沟。 因为“过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以不能删。故 缩写为:他跨过小沟。 ⑤去掉“在(中、里)”表示特定环境和语言的词语。 例：我们在学习雷锋活动的过程中，取得了进步。 句中：“在学习雷锋活动的过程中”是用来强调在什么情况下“我们”才取得了进步，可以删除。所以 缩写为：我们取得了进步。 【口诀】去掉“的、地、得”，保持“着、了、过” （四）、缩句练习 小河连忙关上冰做的门。肥嘟嘟的小猪想吃香喷喷的大馒头 （五）、归纳总结缩句和扩句的区别 扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习，更是一种表达方法；缩句则是把句子“删去枝叶，保留主干”，以更好地抓住句子的主要意思，理解长句，理解课文内容。但是扩句和缩句千变万化，并没有标准答案，所以，教学的最终目的是：只要在不改变原句的意思，都算是正确的。 （六）、课本内容练习 三、英文律动《五官歌》 课程最后，让我们在一非常好听的英文律动《五官歌》里结束今天的学习吧！小朋友们一起来吧～ 四、小结 这节课呢，我们学了很多内容，了解了什么是扩句和缩句，它们的区别等，还学习了英文律动《五官歌》大家表现的都很棒。 希望小朋友们利用课下时间多练习，课上呢，咱就不留太多给小朋友们充分练习的时间啦。 五、作业 1、《五官歌》手势舞做给爸妈看，五官名称发音标准；2、正确指读课本第38页内容，并做39页课后题；3、每天坚持亲子阅读（十分钟）。 因为时间关系，这节课就上到这里奥，小朋友们休息一会，喝喝水，活动活动，在做作业奥，本节课我们学习的内容很多，需要小朋友们课下多多练习奥，课后作业完成完美小朋友们把作业发群里，让我们一同去欣赏吧！