筑防线待生归

彩梨子

————东岳观小学防控演练纪实 　　春暖花开，万物复苏，春的芳华与灵动正召唤着学子们的平安归校。随着武汉的“重启”，各大城市复工复学消息“捷报传来”，校园安全防疫工作就成了重中之重。为全面落实县教育局新冠肺炎疫情防控工作的要求，夯实学校应对突发疫情应急处置能力，4月17日下午，我校全体教师队伍倾力投入了本次演练。 下午两点，学校召开了2020年复学复课疫情防控演练专题部署会，孙静校长指出《防疫演练方案》中的可行性操作要提前熟悉，“防疫意识”要时刻上心，“演练”更要落地生根。之后，孙静校长将“演练”方案中具体而细致的部分做了一系列部署，并对演练提出了相关要求。 场景一 走进学校——把好家门校门“两门”关 下午3点整，防控演练正式“上映”，所有人员整装待发，校车载着“隔空隔位”的“学生”们前来“复课”了，值日教师手持额温枪守在校门检测点，校门外所有“学生”有序下车并和老师相距1.5米排队等候进校门检测。模拟检测过程中发现一名体温异常的“学生”，防控小组工作人员立即带“学生”到隔离点进行体温复测，同时对其喷洒消毒水进行全身消毒。通过问询，在确定该生没有流行病学史后送入隔离室等候，并通知其父母乘坐自驾工具直接带孩子到县人民医院发热门诊就医。最后，学校防控小组向上级汇报情况。 　　场景一十分逼真地再现了校门口学生体温异常的处理办法，让孩子从家门到校门的一切情况都在掌握中。在校门口的每一位教师和“防控小组”人员在各自的角色中实力上演，尽职尽责，成功把好了“家门校门”两门关。 场景二 上课正当时——课堂异常如何处理 校门口体温检测正常的学生通过入班复测后人人间隔1.5米陆续走进教室，班主任对每个进班的学生有序分喷消毒手霜，接着学生们回到了各自的座位，在一年级某班的教室里，班主任老师正声情并茂地上课，“学生”正聚精会神倾听，一派师生融洽的情景。在班主任进行午检后，发现一名“学生”毫无力气地趴在桌子上，经询问和测量体温，发现该生有呕吐和体温略高的症状，紧接着立刻汇报给防疫小组，防疫小组成员将该学生带入隔离点，并组织防疫消杀人员对该生座位桌椅进行消杀工作，对学生进行全身消毒处理。异常学生送至隔离点后隔离室内防控人员再次测量该学生体温，询问是否有流行病学史，并联系发热门诊在上报上级部门后联系其家人送医就诊。教室里则由班主任负责疏散学生去操场通风处，由疫情保障人员开窗通风，以及对教室再次进行全面消杀。 　　此次模拟课堂，为所有的教师提供了疫情防控应急处理的学习机会，为的是开学之后突遇特殊事件教师及学生能有序配合，班主任应对类似事件应有特殊处理能力，从而不会造成紧张和慌乱，让安全有序“扎根”师生心中。 场景三 吃饭和如厕——我们这样做 校园是我家，安全靠大家。下课后，“学生们”陆陆续续走出教室保持惯有的1.5米距离开始去如厕，如厕结束“学生们”用一生间隔“一龙头”的“七步洗手法”开始仔细洗手，时至中午，“学生们”有序间隔1.5米排队来到食堂，采用“座位隔位法”生与生之间隔两个座位坐在堂内等待餐厅工作人员分配就餐，餐厅工作人员用已严格消毒后的餐具提前打好学生饭菜，用餐车无接触式送至每个同学座位上。 　　本次配餐采用的各项演练方法均是由学校防疫小组和后勤保卫处联合讨论后才确定，目的是确保学生复学后在校园间能有一个安全安心的用餐环境。 场景四 放学回家——健康相伴 下午某时，“学生们”开始组织放学，校园广播定时响起，经过一天的训练，“学生们”很能领会，依然保持着1.5米的惯有安全距离，排着整齐的队伍举着班牌，准备回家，行至校门口，值日教师再次进行体温测试，确保没有异常后让学生采用“隔位法”陆陆续续上车坐定，紧接着校车载着健康快乐的“学生”们回家。 此次演练为顺利开学提供了强有力的保障，我校通过精心筹划，周密安排，实战演练等具备了应对疫情的防范和应急处置能力。 春色正浓，教师队伍们整装待发，期待着孩子们的平安回归。通过这次疫情防控演练，东小教师明白了自己肩膀上的责任，更将“防疫人人有责”的新理念落到了实处。