<p> 2020注定是不平凡的一年，新年的钟声敲响，举国欢庆的同时，一种新型冠状病毒也加快了它蔓延的脚步。随着疫情的扩散，我们不能如期开学。于是“停课不停学”这个新名词被我们所认识。我和学生的“停课不停学”故事也孕育而生。</p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"><i><u> “停课不停学”期间，我利用“一起学”和“同步学”布置线上任务。线下我要求学生背书并规范书写英语。</u></i></b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u> 结合疫情的契机，鼓励学生学以致用，参与到预防冠状病毒英语手抄报活动中。让学生在做中学。这样不仅提升了他们的英语水平，还进行了很好的情感教育。</u></i></b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u> 思维导图可以帮助我们将所学内容系统化，加深对所学内容的理解。假期期间，我鼓励学生进行英语思维导图的创作。</u></i></b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u> 在建设自由贸易港的背景条件下，鼓励全员学英语成为重中之重。为响应市教育局的号召，我积极组织学生与家长一起学习“全民学英语”。</u></i></b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u> 为激发学生学习英语的兴趣，让学生巩固所学内容，我运用“同步学”配音系统，鼓励学生为动画配音。学生的积极性很高。</u></i></b></p> <p>五指山市第一小学六（1）班肖悦熙</p> <p>五指山市第一小学六（1）班杨乐怡</p> <p>五指山市第一小学六（1）班徐俪洋</p> <p>五指山市第一小学六（8）班张慧</p> <p>五指山市第一小学六（8）班李心蕾</p> <p>五指山市第一小学六（8）班王晓婷</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i> 我与学生的停课不停学故事虽然平凡，但对于我和学生来说都是满满的回忆和收获。学生的英语口语在停课不停学期间得到了提高，英语书写也较之前有所进步。在今后的教学中我们会继续努力，不断培养学生学习英语的兴趣，不断拓宽学生学习英语的渠道。</i></b></p>