春暖花开一一云端课堂谋策略智慧分享促教学

雨子

2020年初，一场突然其来的疫情颠覆了我们的教学方式，以前面对面授课变成了网络传授。自2020年3月2日起全面实施线上教育，为了总结前一阶段线上教育的成效，促进我市线上教育有序、有效开展，市教育局教研室于4月16-17日召开信宜市小学线上教育做法分享会。本活动主会场设在实验学校，各镇和市直学校设分会场。 英语组：众人拾柴火焰高，同心战疫求实效。 16日上午进行的是小学英语科，教研室副主任杨绍驹首先发言，他充分肯定教师们一个多月的辛勤付出和工作成效，给教师们很大的鼓励。英语科分享会由六个来自不同学校的教师代表从不同的专题进行发言。 实验学校黄丹老师分享直播教学的实践《相约云端，隔屏共学》。她先介绍在课前的做法：（一）集备组团结合作，精心备课。（二）在班群分享学习方法指引。接着介绍在课中要关注学情，精讲精练，具体举例分享了如何上直播新课与评讲课，如何加强与学生的互动。最后提出线上教育对我们来说是一个挑战，也是一个共同学习的机遇，让我们一起努力，“英”为有爱，“疫”起进步！ 田家炳小学谭玲老师分享《借微课东风,扬线上教育风帆》。她分别向我们介绍①什么是微课？②怎么制作微课？③如何使用微课？④微课的资源搜索。最后提出“独行快,众行远，让我们一起扬帆起航！” 教育城小学黎丽老师分享《疫情期间线上教学小学英语晚读之我见》。她分别从原因、方法、内容、方式、评价等几个方面进行介绍。 思贺镇岗坳小学余珊珊老师作为山区面上小学的代表分享《线上教与学，我们在路上》。她主要从集思广益、扎实推进、沉浸学习、巩固提升、因材施教、总结反思这几个方面进行了分享，分析乡镇面上小学线上教学的特色与不足，希望大家给予指导。杨主任肯定乡镇面上小学线上教学的成效，呼吁大家学习与借鉴。 合水中心小学英语科组分享《线上教学，我们这样做》。他们通过有备而战、精准施策、初见成效等方面作了介绍。 镇隆镇中心学校英语教研员杨华英老师从镇管理这一方面分享《“疫”期早谋划,线上多纷呈》。她主要从加强组织，落实工作；检查监督，加强指导；不辞劳苦，送教上门；工作成效与不足，今后工作重点这几个方面来进行分享。 每个老师发言之后，杨主任都进行简短的总结和精彩的点评。他说今天老师们分享的做法很实用、有效，很值得我们学习，对下一阶段的线上教育很有示范引领作用。最后杨主任给英语老师们提出几点意见：摆正心态，专心教学；精心备课，精准推送；监督反馈，精准辅导；家校合作，提高成效。非常时期，非常赋能，相信在局领导和校领导有力的引领下，全体小学英语教师奋力拼搏下，我们的小学英语线上教学将会更上新台阶！ 数学组：真诚相谈共研教学 16日下午进行的是数学科组经验交流。会议开始，来自大城镇中心学校的数学教研员黄超英老师分享了大城镇线上教育的做法。她提到自3月30日起，全体教师分批回校办公，召开教师会议制定教学计划、备好课，切实做好线上教育工作，并组织老师做好学校的卫生清洁和防疫工作，为开学做好充分准备。并从总结反思、查找问题；明确分工、压实责任；督促检查、榜样示范，三个方面反馈了线上教育所遇到的问题，以及分享了线上教育开展的有效做法。 实验学校的韦红霞老师则为我们分享了在直播教学中探索的经验，她首先提到了要从基本条件、课程设计、资源整合、制定规则、发布公告这五方面做好直播的课前准备。直播课中内容应以小见大，要灵活设置激发学生的学习兴趣，注重多种形式的互动方式，教师也应不断提高自身的教学技能，已达到高效的直播教学。此外，韦老师还通过了直播课的数据分析、家校作业、在线答题以及家校合作这些课后反馈，进一步提高线上教育的成效。 来自第六小学的宁梅老师主要围绕“线上线下的有效互动”这一层面，谈论了如何提高学生线上教育的学习参与度。她提到教师可以通过推选优质资源、线上直播、录制小视频这些形式多样的线上教育方式，激发学生的的学习兴趣。同时应设置对应练习、计算题练习、思考题练习、线上检测多种练习，满足不同学生的学习需求，让不同层次的学生都能得到发展。此外，宁老师还提到了家校合作的重要性，教师在线上教育中要做到：（1）勤守群，勤答题；（2）勤批改，多反馈；（3）巧评价，树榜样；（4）有效沟通，个性化辅导。 洪冠镇中心小学的陈智勇老师在会上从如何备好作业、按时推送、批改形式、及时评讲反馈四个方面为我们分享了线上作业实施的有效做法。并通过家访，致力做到家校共管合作共赢。 来自金垌镇米场小学的陈志高老师在会议上首先为我们讲述了农村小学线上教育的特殊性和开展线上教学所存在的困难，并分享了自己作为学科带头人的一些做法：1、深入备课，率先推送、资源共享；2、利用微信群和小视频有效地开展线上教育；3、全面排查，坚持集备，提高效率；4、坚持每周家访，为学生排忧解难；5、表扬树立榜样，激励教学。 会上杨大旺老师在合水镇第一小学分会场也为我们总结分享了合水镇中心小学线上教育的经验，强调了备课的重要性。在停课不停学期间，教师们通过居家备课、分学段集体备课等方式集思广益为有效开展线上教学做好了充分准备。当遇到问题时，积极应对努力解决困难，通过家访和送课上门的方式力求做到不让一个学生掉队，以推进线上教育的有效开展。 会议最后，来自教育局教研室的徐坚老师进行了总结发言。徐老师根据线上教学反馈的问题，他提出四个要求：一、继续重视线上教育，要清楚认识现在已是上班时间；二、教学资源要精选精送，落实基础；三、发现问题要及时反馈，及时反思；四、注意线上教育的方式、方法，注重实效性、安全性，以榜样带动为主；五、认真落实好线上教学六步骤。他表示对于我们教师为有效开展线上教学所做出的各方面努力而感动，殷切希望我们教师能不忘初心，积极提高自身的业务能力做好自身的本职工作，为我们的学生倾囊相赠！ 语文组：积极研讨，智慧碰撞 17日上午进行的是语文科组经验交流。合水第一小学李云芳老师分享的主题是“停课不停教，停课不停学”。全体老师对学生摸底排查，有家庭网络的同学建议结对学习，无家庭网络的学生采取送教下乡的方式，对学生的宅家学习做到“应开尽开保落实、落实时间保健康、科学安排保质量、托底思维保公平”。 “云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”多年以后，大山里的孩子你是否会想起这群老师？“德不近佛者不可为师”，面对困难学生，没有华丽词藻只是朴实的送教下乡，这种无私奉献在疫情期间是近佛般的修行啊！ 第三小学李艳娟老师分享的主题是“精选资源有序推送”。线上教育资源浩瀚如海，老师先学生之看而看，先学生之学而学，先学生之问而问，精挑细选再有序推送，做到巧备课精上课。 教育城小学吕燕强老师发言的主题是“微课助力线上学习更精彩”，他在精准地选择微课和如何录制微课进行了举例，让在座的老师明白选择微课的三大要素：关注单元导读、关注课后习题、关注语文园地。微课推送，让学生紧紧抓住课文学习重点。 实验学校李声源老师发言的主题是“把课堂搬到云端去”。他充分利用钉钉直播和学乐云平台的资源，妙把云端课堂变成校园课堂。他对辅助教学的工具操作得出神入化，达到炉火纯青的地步。在云端课堂，学生可以像在教室一样互动发言，老师可以当众评讲作文……“才不近仙者不可为师”，老师如神仙般的才情在这里演绎得淋漓尽致。众人惊呼：拥有十八般武艺的李老师是当今线上教学的高手。 第一小学陈群老师发言的主题是“线上教学同样精彩”。线上教学的难点在于如何管理学生，你在这端费尽口舌滔滔不绝，他在那端逍遥自在心不在焉。陈老师善于用温情的语言、有趣的互动、班会的加温、奖状的激励等方式牢牢抓住学生的心，让学生进入学习状态。 贵子中心小学教研员分享了线上教育的管理方法，“四个结合，五育并举，三个落实，监管到位。” 教研室的陈少海教研员对今天教师分享的主题一一进行了点评，并对全市小学语文教学工作进行了指导。他指出在学习部编版教材时要回归语文教学本位：（一）回归语文本质的呼唤：简简单单学语文，扎扎实实打基础，并正确对待“双主”（学生为主体，教师为主导）”。（二）回归语文教学的基本方向：汉语拼音、识字、写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习。这些有针对性的建议使众多老师如醍醐灌顶，不再迷茫。 各镇和市直小学分会场 三月，线上教育拉开帷幕，老师觉得旧烦新乱，纠结成团。四月，线上教育如火如荼，老师在家“宅”出智慧，游刃有余。线上教育不是诗意的栖居，而是充满温情、才情、激情的云端课堂。两天的教研活动，各教研组的老师毫无保留地将自己的经验做法进行分享，具有极大的借鉴意义。它使同行的老师耳目一新，受益匪浅，更快地探索出优质的线上教学方式，更有效地提高线上教学质量。 总策划：杨绍驹责任审核：陈少海徐坚黎月玲撰稿及图片整理：廖春雨陈炎冯福丽