成长始于爱成绩源于法———“1+1”幸福e家成长团体公益课堂（第四期）

三毛丽丽

时间：2020年4月18日下午地点：垦利东方社区主题：成长比成绩重要 　　一次疫情，打破了家庭教育的舒适区。疫情让家长有更多的时间和孩子待在一起，也让家长们的焦虑愈发严重：孩子玩手机、打游戏、作息不规律，让家长陷入抓狂境地；孩子写作业不认真，听网课走神，眼瞅着功课越落越多，又让家长忧心忡忡，焦虑不已。持久居家学习带来的情绪烦躁、沟通不畅，网上学习的动力不足需要怎么来解决呢？让我们一起走进垦利东方社区家庭教育公益课堂吧！ 欢迎走进家长课堂 　　首先有张金芳老师介绍了成长是什么:是多元智能，内省、人际、语言、音乐、空间、逻辑、运动、自然等八个方面的成长。结合素质教育是什么:学做人学做事。 　　第二个环节:从张老师的右边的开始，每位家长分享了自己对成长与成绩的看法。通过讨论分享我们看到大多家长都知道成长比成绩重要，可是一旦孩子作业出错很多，没考到理想的成绩，家长就会“抓狂”。 　　第三个环节针张金芳老师和唐金燕老师对成绩重要的家长做了各方面的了解。大部分在惯性思维里知道与做到之间的距离不是一点，需要克服思维习惯还是任重道远。 　　第四个环节李增祥老师针对家长的四种困惑一一解答。孩子问题是与家长的关系出了问题，针对有些家长要求解决具体问题，李老师智慧的解答了，家长跟我们一起来成长的，孩子的问题不是问题。 　　第五个环节每人以一句话说出今天的感悟。我们从每个人身上看到了自己或者不接受的自己，每次的相遇都是彼此的照见。 四点半了，家长们还迟迟不肯离开，还愿意跟王玉霞老师学习那种跟孩子相处是用里程碑事件给孩子赋能，强化孩子好的方面，孩子有自我能动性，人都趋利避害的功能，你放心孩子自我成长，有一天他会长成参天大树的！ 孩子们的课堂 　　王金芳老师和李丽老师首先带着小朋友们分享了一下疫情期间自己在家里的心情和爸爸妈妈之间发生的一些事情。李老师提议以情景剧的形式表演出来，小朋友们瞬间变得特别激动，有的愿意当导演兼摄影师，有的愿意当小演员，有的愿意当观众说看看他们在家的情况和我们一样不一样。下面来看看小朋友的作品吧！👇🏻👇🏻👇🏻 　　演完和看完情景剧，小朋友们拿起画笔在认真地描绘自己此时此刻的心情。 　　病毒会传染，让一个个人经受磨难，品格会传承，让一代代人更加坚强。每一个大人都应该是自己孩子的老师，每一个大人要成为自己孩子的榜样。 　　在这个特殊时期，孩子们会变得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号，解读每一个表情，洞察每一个景象。 　　每朵花花开的季节不一样，每个孩子成长顿悟的时间也不一样。 　　只要有向上的心灵，有坚韧不拔的毅力，勇于追求的精神，生命是一场马拉松长跑，要看谁跑得久，跑得远！ 　　两位老师带着小朋友一起玩卡牌，一起把自己的心事说出来，找到适合自己调整情绪的好方法，学会和爸爸妈妈好好的沟通。 　　除了成绩，孩子们还应该掌握更重要的东西: 　　他们需要有健康的体魄，具批判性的想法，有独立分析能力，有创造性，能适应和面对他们在未来的数十年里将会遇到的不同的机遇和挑战 张金芳老师的分享 新东方的家庭教育课堂勾起了我在做学生家长时的焦虑感觉。我儿子初中就开始跟不爱学习的孩子玩，考一中也是没有希望的，说也不听，说不想做书呆子。我们也是找心理咨询师心思给他咨询一下，结果老师告诉我们孩子没问题，还是大人先改变吧！当时不理解，孩子成绩不好就是有问题。因此孩子高中后就报名学心理咨询师，就是为解决自己的问题，也是想解决孩子的问题。只有为孩子的付出才有动力在四十二岁的年纪又走进教室再次拿起书本学习，因为对孩子的爱成就了今天的我。在学习的过程中，我放弃了只有学习才有出息的信念，接受孩子的兴趣学音乐，兴趣是最好的老师，在学习音乐的道路上，孩子自己寻找老师，自己练到嗓子哑了，看到他的动力满满！我们的沟通也顺畅了，孩子也考上心仪的音乐学院。考大学是他作为人生路上的第一次试金石。他顺利的度过这个时期，他就有了自己行动的动力！自从十八岁自己找老师学音乐，出门回家都是不用我们管的。我们放手孩子就能长大，疫情期间孩子自己在日本我们也没觉得多担心他，倒是他给我们寄口罩，嘱咐我们没事别出去。我们要学会尊重孩子的成长规律，尊重孩子的个性特征，接纳孩子的不完美，接纳孩子的不一样！我们放下焦虑后，孩子成长会更好！ 　　垦利东方社区家庭教育公益课堂开课了，持久居家学习带来的情绪烦躁、沟通不畅，网上学习的动力不足需要怎么来解决呢？欢迎有缘的家长（可以带孩子一起）参加每周六下午的活动课程进行交流学习，为你释疑答惑！第五期（4月25日下午两点半）课程主题：特别的爱送给特别的你！咨询报名电话：东方社区—2881167。