“数”说疫情，数我精彩

柳小教研

庚子鼠年，一场突如其来的新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情席卷了祖国，打乱了所有人的计划，阻挡了师生正常开学的步伐，但没有阻挡我们开展“停课不停学”的决心和脚步，也无法阻断我们开展“停课不停研”的热情和行动。         三月中旬，由教务处统一组织安排，七门学科教师，以疫情期间真实的感人故事、各类数据等为学习情境，结合学科特点、学生的年龄特点、知识经验等，寻找有教育意义的问题和信息，开展“柳小师生携手抗疫在行动”项目跨学科教研活动。         全体数学教师接到任务，立刻行动起来，以年级在“云端”认真研讨、定计划、备课，并在各班进行了云教学。 一年级 小小的我们“疫”不容辞         关敏娟和刘竹芳两位老师通过让学生观看连续十天来疫情快速变化的数据，帮助学生了解此次疫情的严重性，在学生心里埋下了一颗“数学与生活紧密相联”的种子。         同学们用七巧板或学过的图形拼疫情中的人物、物品、感人故事等，并运用自己了解的疫情有关知识互相交流，明确表示疫情期间要好好锻炼身体，记录自己抗疫在家各种运动的时间和数量，好好学习，将来为祖国做贡献！         此次活动，教师通过多种形式将数学知识融入课堂，既激发了学生学习的兴趣，又提升了学生的民族自豪感，使同学们更加懂得了美好的生活来之不易，要懂得珍惜，懂得感恩。 二年级 心“向”武汉         耿孝琴、梁翠萍和田亚男三位老师带同学们用数学的眼光发现疫情中的数学知识，并用数学知识解决疫情中的实际问题。         同学们用学过的方向、位置和距离等知识描述全国各地人民心系湖北，到武汉的方向和距离，并计算乘坐各种交通工具需用的时间等问题。         调查疫情中的数据，同学们充分利用了生活中的大数等有关知识，都是最棒小小统计员。         用学过的图形巧拼抗疫小故事。         这次活动，教师引导学生将数学课本中学到的知识运用到抗疫中去，使学生充分感受到数学来源于生活，并服务于生活。同时也培养了学生的爱国主义情感，让学生深深地体会到疫情无情人有情。 三年级 小口罩，大学问         李晓卿、王玉萍和冀巧爱三位老师通过“想一想”、“议一议”、“算一算”、“做一做”等多种活动形式，引导学生发现口罩中的数学知识，借助口罩的价格、生产量、包装、尺寸等展开计算，解决抗疫生活中遇到的实际问题。         此次活动，同学们综合应用所学的分类、测量、观察、计算等方面的知识解决疫情中的实际问题，不仅增强了综合应用意识，还学会了正确防护，并且决心要认真学习，争做一个对社会、对国家有用的人。 四年级 数学与疫情         赵状萍、李娥琴和杨建卫三位老师组织同学们收集、整理、分析近期疫情数据变化信息，使同学们明白了面对疫情等突发危险，应如何防护、如何应对，将危害降到最低。         通过对医务人员及其它各行各业的逆行者有关数据信息的收集、整理和分析，同学们深深地体会到这些逆行而上的英雄是疫情面前全国人民的主心骨，是当之无愧的中国脊梁！         通过对武汉各种受援物资数据信息的收集、整理和分析，同学们深切地感受到在疫情面前，一方有难，八方支援，每个人都是一份力量，每个人都有一份责任。爱国是个高尚的词，更需要用实际行动去践行。         这次数学与疫情的教学活动，使学生们不仅发现了疫情中有数学，而且学会了用数学解决疫情中的实际问题，更让学生的心灵受到震撼与洗礼。 五年级 抗击疫情，从我做起         乔燕、武晓玲和宋金莲三位老师引导学生观察、分析疫情的实时动态数据，组织学生展开交流，交流内容还包括对未来疫情的有关数据做出大胆合理的预测。         这次活动，不仅培养了学生获取信息、整理信息的能力，提出问题、解决问题的能力，而且还增加了学生对生命的尊重与保护意识，也激发了学生的爱国情怀。 六年级 “数”说疫情         马晋平和温小芳两位老师从“一双手可以做什么？”引入，让同学们观看视频谈感受。         同学们通过观看全国人民抗疫卫国发出的最强音视频，明白了知识不仅可以改变我们的生活，还能救人于水火，当危险来临时不是害怕，而是用自己的知识来战胜危险。         同学们用数学的眼光收集了有关疫情的资料，并通过分析数据了解了全球、中国、山西、孝义的疫情人数及发展变化情况，在抗击疫情中奉献出生命的白衣战士人数，感染新冠肺炎的资金需求，以及感染率、治愈率和死亡率等等。         此次活动，同学们明白了学习统计的重要性及其应用，感悟到统计中的数据才是真正会说话的数字，以及为什么要居家上网课和学习知识的重要性。               这次师生战“疫”的教研活动，既使学生灵活思维、解决实际问题的能力得到了提高，又展示了我校数学老师团结协作的精神与智慧。        “数”说疫情，数我精彩！