生命是一树花开，生活是一幅画卷。季节更迭，风景总是在不断变换，心中若有桃花源，处处都是水云间。望着晶莹如宝石的蓝天，行走在洒满阳光的早晨，看着那些傲然挺立的树木花草，学生“我手绘我心，彩笔绘生活。”<br> 现代诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。<br> 诗歌可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗，现代诗。<br> 诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又一代人的心灵。儿童心灵自由，想象丰富，是天生的诗人。部教版四下第三组课文是引导学生多渠道收集喜欢的诗歌并摘抄， 尝试让学生续写、仿写等方式写一写诗，表达自己的感受。学生尝试写诗歌，不拘形式。 让学生写写现代诗这一活动，是符合儿童的天性，在他们最有诗性的年龄，为其搭建了展示交流的平台。