<p> 班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者，一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。为加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，切实提升班主任的专业素养和管理水平，促进班主任间的交流与合作，4月16日，我校召开了班主任工作经验交流会。</p> <p> 此次经验交流会由德育处主任吴正顺主持，第一个议程是班主任工作经验交流，由施会萍、施家平、矣琼兰、方正祥、封美琼，飞雪娇六位优秀班主任分别针对如何做好控辍保学工作、心理健康、文明上网教育、毕业班学生教育和管理、班级常规管理、班级活动创新、如何解决“学困生”问题等方面的经验，以案例剖析的形式分别做主题交流。</p> <p> 施会萍老师是七年级1班的班主任，是一名数学老师，她对学生的爱就像数字一样无穷无尽，对学生的关心就像射线一样有起点无终点。她分享了自己对控辍保学的做法首先，了解学生家庭情况，对可能流失的学生做到心中有数，其次，多关心后进生、特困生、特殊学生，其次，经常与家长联系，让家长和老师及时掌握学生动态，最后，她满怀深情的说到不管做什么事情，我们要更多关注的应该是过程，而不仅仅是结果。因此，做好控辍保学工作关键是要渗透到平时的教育教学工作中做到多了解、多谈心、多关心、多帮助。每个人都希望被别人关注和肯定，所以在工作中我们不应忽视学生一点点的进步，要让每一个学生都有机会进入同学和老师的视线，让他们感受到自己的价值，体会到成功的怡悦，我想一个有幸福感的学生是不会放弃让自己变得更好的机会的！</p> <p> 施家平老师是八年级4班的班主任，一名教学及班级管理经验丰富且成熟稳重而不失幽默的数学老师，作为从事多年的老班主任，他的真诚和善良让学生对他敞开心扉。用情育，用心管，用智引;是他班主任工作的锦囊妙计。他交流的主题是心理健康文明上网，他说如今是信息经济时代，但它更是网络经济时代，随着网络进入千家万户，人们的思想观念、思维方式和工作、学习、生活已经发生了深刻的变革。网络为他们提供了丰富的信息资源，也为他们创造了精彩的娱乐时空。但由于网络具有开放性、隐蔽性、无约束性和虚拟性，不可避免地会产生一些负面作用，影响了一代青少年的健康成长。面对这些问题他的做法是加强学生德育工作，使德育工作紧贴时代脉搏，适应互联网的发展。对于学生上网问题要因势利导，以疏导，教育为宜。</p> <p> 矣琼兰老师是九年级1班的班主任，是一名温柔大方、才德兼备的英语老师，是一位与学生说悄悄话的好朋友。她多年从事毕业班教育教学管理工作，她分享自己对毕业班学生教育和管理具有丰富的经验，她的做法是根据九年级学生的心理特点选出得力的班干部分职能管理，结合校规校纪和本班的实际情况与学生共同制定班级管理制度。通过写纸条的方式来了解学生及时学生遇到的问题或困惑，营造良好的学习气氛，分层次管理不放弃任何学生对于学困生要多给予鼓励和关注。</p> <p> 方正祥老师是九年级2班班主任，是一名阳光帅气浓眉大眼歌声动听，满腹经纶的音乐和历史老师，是男同学的好兄弟，女学生的男神。身教代替言传是他的教育理念。他说一个班主任在接到一个班级要有自己对这个班级的规划、目标，始终如一的带着学生努力向前，通过平时的小事树立好自己在学生心中的形象，放下老师的架子让学生敢于说出自己的想法。</p> <p> 封美琼老师是八年级5班的班主任，一名声音具有磁性拥有创新精神热情开朗的物理老师。她毫不吝惜的燃烧自己向学生倾注自己全部的光，全部的热，全部的能量。她开展的主题班会是独一无二的，在交流说她说了一系列自己召开主题班会的措施，她说我所教的学科决定了我每次都只能接任八年级或九年级的班主任。同学们相处了一两年的时光，原有的班风已形成，原班主任与学生已有了同学些共识与默契， 对于我这个中途接班的主任，陌生，没有任何交集。因而班级管理中问题层出不穷。一个比较涣散，成绩较差的班级，首先解决的应该是思想问题，针对此种情况，应该通过班会引导学生，感化学生，达到动之以情的效果。我每次新接一个班级，我都会以不同的主题召开主题班会：同学眼中的我，正确地认识和评价自我，爱是我们共同的语言;没有规矩不成方圆，初中人生规划;让努力成为习惯;如何看待初中生谈谈恋爱，网络与我们的生活;，我们为什么要努力学习，我与我的目标的距离远离校园暴力我的目标我特别是安全方面的主题班会更是要经常召开。班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作，班级管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作，工作方法成千上万很难有一个固定的模式。班主任让我痛并快乐着，且行且摸索，不断地探究班级管理的方式、方法。</p> <p> 飞雪娇老师是七年级2班的班主任，她是一位90后真诚善良极具耐心的生物老师，她是学生心中的知心姐姐，是学生成长路上的AD钙奶。看待学生的缺点时她用照相机缩小，欣赏学生的优点时她用投影仪放大。她对单亲、离异、留守家庭、学困等特殊学生的教育是成功的是感动人心的，她分享到特殊家庭学生普遍存在行为习惯差、学习成绩差、无人监管、家庭教育缺失等问题，已成为班主任、任课教师在教育教学中最为头疼、最难教育的学生。他们在行为养成、学习习惯、遵规守纪等方面出现的问题和障碍相对较多且很突出，针对这部分学生，第一，高度关切，深入了解这些学生的具体家庭状况、思想学习状况，细心找出他们在学习生活中存在的问题，多注意这些学生在班里的言行举止。第二，正确引导，平时多注意帮助这些学生提高人际交往能力，大部分学生会从潜意识里觉得自己是弱势群体，感觉在班里抬不起头，自信心、自尊心受到很大的伤害，产生自卑心理，变得不愿意与同学交往，生怕同学会歧视、嘲笑他们。所以我觉得需要在班上做好引导工作，引导其他同学不另眼看待这些特殊学生，不觉得他们没什么不同，不歧视、嘲笑他们，在班级中形成正确的舆论导向。最后，每一个学生家庭情况，性格都是不一样的，所以作为老师一定要细心、耐心去发现，具体问题具体分析，不同的学生用不同的方法去教育，只要你足够细心你会发现，每一个学生都会有改变，会有进步；另外学生教育是一项长久的工作，要坚持做下去，</p> <p> 第二项议程，李副校长就教学工作对班主任的要求发表讲话，他 说有些人开玩笑说班主任在中国是最小的主任，但他认为班主任是小主任，大作用。他强调班主任工作时是责任重于泰山，要密切服务大局，根本在于态度，关键在于行动。他提出学校十分重视学生管理工作，尤其是班主任工作，希望班主任以学校工作的大局为重，以育人为目标，细心扎实的深入学生、了解学生、关心学生、爱护学生，使自己管理的班级有积极向上、严肃活泼、充满朝气的良好班风。让我们共同努力，做好学生管理工作。最后，他代表学校对辛苦工作、辛勤耕耘在班主任岗位上的老师不是真心的感谢。</p> <p> 第三项议程，安全处王主任作学校突发公共事件应急处置知识培 训。在培训中王主任介绍了学校突发公共事件的概念及现状，学校突发公共事件应急处置流程，学校教育管理保护的义务如何体现，哪些行为是校闹？校闹的应对措施等。</p> <p> 第四项议程，聂校长作会议总结，首先，他对六位班主任的教育方法和策略表示高度赞扬。接着他提出作为一名班主任要具有三心，即责任心、爱心和平常心。要具有四种意识，即全局意识、规则意识、创新意识和质量意识。紧接着，他强调只要大家不断总结，勇于探索，大胆创新，就一定会开启自己的智慧之门，揭开班级管理的奥秘。最后，他说当你成功的时候，你会感到无比的幸 福，无比快乐，而当初的苦和累，就会眨眼消失。我希望我们都向这一目标，无论年龄大小都是可以成功的，祝大家幸福快乐，豪育学子，笑游人生。</p> <p> 此次班主任工作经验交流是一次思想的碰撞，是优秀经验的分享，它为各班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台，相信通过这样的经验交流，一定能使我校今后的班级管理工作更加扎实有效。</p>