王思尧的上学期学习总结

果游记

一、在家学习过程的描述 （一）整体过程描述。 学期初比较认真，但是开学一个月后开始不认真，月考考差之后又调整学习状态。 （二）学习优势 1.数学成绩比较稳定，能够保持在九十分以上（最好是九十八分以上） 2. 语文基础知识记忆比较准确，有时候作文写得有新意。 3.进入4月份后，及时调整状态，作业完成得比较及时，提交作业的时间已经提前到九点之前。正努力把作业的时间再往前提四十分钟以上。 （三）缺点 1.学习态度不端正。对待学习，平时的口头禅是“我懒得……”，比如，需背诵的学科却“懒得背”，所以导致政治、历史、地理等需要背诵的知识点没有及时巩固。 2.答题习惯不好。在考试过程中，我解答题目的过程总是不完整。比如，数学应用题的解答过程不详细。我把解答过程都写在打草纸上，没有再认真地誊抄到答题纸上。再比如，语文和英语的阅读理解题的答案表述不完整。做语文阅读理解题时，我不能快速地读懂原文，导致想不全答案要点。做英语阅读理解题时，需要从文中摘抄答案，我总是漏掉几个单词或者少写一句话。 3.听课质量不高。我有时候听课会走神，虽然眼睛在屏幕上，但是脑子飞远了；大部分时候不到十几秒就能回来，有时候可能会持续数分钟。 4.知识点记忆不准确。各个学科的知识点记忆既不全面，也不准确。比如，有时候背诵历史的时候，总是会说“差不多就行了，”而我们现在学习的大多是某某皇帝的制度，就导致了有一些制度记忆不全，不准确。 5. 不积极完成作业。作业有时候完成的不够及时，总是要拖到晚上九点或十点才能够提交。月考以前，作业的书写也很乱。 6.抵抗不了手机的诱惑。爸爸妈妈上班时，我就边听课边刷手机看网络小说、和同学聊天。 7.不会选择交往的伙伴。入初中后，我只凭着感觉，跟谁聊的开心就跟谁经常交往，没有去思考，我们是不是能给对方带来帮助。现在来看，我给小组的同学带来了帮助，他们也提醒了我。 二、学习效果 （一）整体学习效果。综合衡量，两个多月的学习效率很低，学习效果自然不佳。 （二）具体学科的学习效果。从最近几次周考或月考的成绩来看，我的语文算是比较稳定，但基础知识记忆不准确，写作练习的次数少，阅读量也在降低。数学成绩不平稳，总是在一百和九十之间飘忽不定。英语成绩比较惨，总是八十露头，月考甚至到了七十七分。政史地生四科中，我认为比较好的是生物。生物知识点复习及时，所以都能够掌握。政治有的知识点记忆不准确，模模糊糊会背诵。历史的知识点记忆不准确，虽然在刚刚下课时记忆比较准确，但是架不住时间长了，就会有遗忘。地理背诵不够及时，导致很多知识点有所空缺。这四个学科，我仅仅靠听课、完成作业的一次复习是不够的，需要更多次数的反复复习。 （三）坚持了引体向上的练习，其他锻炼方式选择的不多。 三、以后的计划（改正缺点的措施） （一）改变的方向 1.端正学习态度，改掉懒惰的习惯，背诵学科不能懒得背，要认真背诵，学习过程要认真思考。 2.改正答题习惯。写题时不能懒，要认真把答案写全，写完整，语文认真思考，数学该有的过程不能落下，英语不能少的单词要写上。 3.保证听课质量。听课认真，上课不能走神，课前清理好桌面，不留与学习无关的东西，及时与老师互动，还可以穿上校服增加仪式感。 4.提高学习标准。严格要求自己，认真背诵所学的知识，在背诵学科，如历史政治，背诵的知识点要求自己做到准确，完整。 5.认真完成作业。作业下课后就赶紧写，不能再拖到晚上八九点，并且当天的作业不能过夜（正在执行）。 6.手机的使用。只有在所有的学习任务完成后才能用手机。 （二）期中目标 （三）运动规划 每天保证锻炼时间1小时，开学时引体向上的目标：15个（现在能做8个），俯卧撑目标：30个（现在能做10个），以上运动都是单次的数量。 加油！