<div><br></div>大家好，我是一（1）班的周北荞。<br> <br>2020年春，受“新冠病毒”的影响，全国各地教育部门都发出了延时开学的通知。但是我们“停课不停学”，跟着学校老师一起，开启了“线上”学习的模式。<br>“线上”我们和老师互动配合，“线下”我们自觉完成老师布置的学习任务，这里我们小结一下疫情时期线上线下“1+1>2”的数学课。<br><br><br>对于“线上”数学学习，我总结了三点： 一、课前准备 <p><br></p><p>按照老师每晚发布的课堂流程，预先浏览相关内容，做到心里有数；</p> 二、课堂互动 <p><br></p><p>每天伴随着很有“仪式感”的上课铃声，我们的“觉醒之心”也被唤醒，数学课开始啦！</p> 虽然这里没有教室大，却是师生在线，五脏俱全。 我们用心聆听老师的课堂讲述。 用心记录。 用心演练每一个小概念。 积极参与郑老师的课堂互动，老师给了我们很多的鼓励和赞美，让我们有更大的热情和信心面对新的内容。 <p>按照老师的要求演示各种各样的解法，供老师点评，和同学们交流。</p> 努力清晰地复述完整的学习内容，请老师点评。 每次课程结束，郑老师都会写长长的小结给到每一个同学，提醒我们需要注意的地方，让我们更好地成长。 <p>也会认真拍摄纸面内容，上传平台，期待反馈。我都要成为小摄影师啦。</p> 三、课后梳理 <p><br></p><p>我们会把每天的学习成果，汇总整理到平台上，老师会给予我们有效的反馈和指导。</p> <p>举一反三，“小老师”教学相长。</p> <p>在游戏中学习，培养对数学的兴趣和感知。</p> <p>在郑老师的启发下，更认识到数学在生活中，用身边的东西学习数学的知识。</p> 宫泽贤治有诗《不畏风雨》，可以形容我们疫情期间的学习状态：<div><br>不畏怕雨，不畏怕风，不畏冬雪，不畏暑蒸。<br>强健体魄，不贪不争，不生怨怒，怡然适情。<br>日食糙米，酱料菜蔬，世象驳杂，不多思虑。<br>用耳多听，用目多睹，洞察幽微，用心铭记。<br>原野松林，足以安居，有我栖身，小小茅屋。……</div><div><br></div><div>这是我的“座右铭”：</div> 这是一段特殊的经历。<br><br>高年级的哥哥姐姐们要复课了，我也要和亲爱的老师同学们再见面了。爸爸妈妈说，这样的事情是他们小时候也没有经历过的，简直是太特殊的童年啦，家校特殊的联动，老师特别的帮助，老师、家长、孩子，不一样的“三国演义”，一定会成为一段珍贵的成长回忆。谢谢我远隔网络然而“千里眼顺风耳”的老师，谢谢我的爸爸妈妈爷爷奶奶，谢谢大马路小学！大马路宽，大马路长，线上的大马路充满阳光！<div><div><br></div></div>