释放天性惟妙模仿——长春市宽城区铁北二路小学四年一班“世界名画模仿秀”班级实践活动

今生今世缘

为了培养孩子们热爱生活，热爱艺术的情趣，提高艺术的鉴赏能力，我们铁北二路小学四年一班开展了一次名画模仿秀的实践活动。艺术总是来源于生活且高于生活，一幅幅“名画”，被爱模仿的孩子们演绎出烟火气息，举手投足间一颦一笑，快门成画，定格美好，模仿照中，妈妈的首饰，奶奶的围巾，爷爷的烟斗，模仿得惟妙惟肖，形象逼真，有些甚至力求背景都达到相似，用创意致敬经典，孩子们在名画模仿中收获对美的感知体验，滋养孩子们的心灵，诠释出孩子们对美的理解与向往。 　　在还原经典的过程中父母和孩子共同参与，发挥创意，展现自我，亲子之间不仅是一种享受，更是对名画产生了割舍不断的情愫，我们一起来听听四年一班杨琪然小朋友的心声。 我平时很喜欢画画，爸爸妈妈以前带我了解过很多的世界名画。这幅画上的少年因为战争上不了学，我感到他很不幸，也很同情他，同时和他比起来我们的生活简直是太幸福。 这次学校组织的“世界名画模仿秀”活动。让我想起也找到了这幅世界名画。 我让爸爸用花土和颜料，涂在我的脸、手和脚上，再找来我最喜欢的小手枪，然后我又找来了深花色的毯子，就差不多了。但是还缺一个头盔呢？我突然看到了妈妈买的半个西瓜。对妈妈说：“西瓜皮给我留着。”我又找到了爸爸，这些装扮的活儿只有靠爸爸了。于是在全家的配合下，就给我留下了这张意义深刻的照片。我的“世界名画模仿秀”就这样诞生了。作品发到班级群里，吕老师大大的表扬了我，我心里高兴极了。感谢爸爸、妈妈支持我参加学校的活动，感谢吕老师对我的认可，所以我的收获很多。 铁北二路小学四年一班 杨淇然 通过拍摄我了解到了欧洲19世纪的复古服饰风格，画作中的女孩散发出温和恬静的光芒。以前，我对名画了解并不多，通过模仿后，我对名画有了更多的了解。名画作品不仅给我带来美好的感觉，也让我感受到不一样的艺术气息。 我们的孩子长大后不一定每个人都是画家，但他们一定要拥有热爱美，欣赏美，创造美的能力，同学们，让我们用自己独特的方式诠释经典，向伟大的艺术家们致敬。