<p> 新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。作为教师的我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责，积极响应停课不停学的号召，捋起袖子加油干💪</p><p> 你看！同学们也用自己的方式为战胜疫情出自己的一份力呢！</p> <p> 线上教学活动虽然不是一个新鲜事物，但是在具体实施过程中还是遇到了重重困难，特别是对于个农村家庭留守儿童来说更是难上加难，对这段时间的线上教学经历，我将从以下几方面来谈谈个人感受。</p> <p>一、前期适应阶段</p><p> 在备课过程中，我意识到教研的重要性，只有集大家之智慧才能更快更好的找到解决问题的最佳方法，所以在课前，我们一年级语文教研组都会讨论研究制定每一篇课文的导学单，在上课之前发送给学生，让学生提前熟悉掌握重难点知识。</p> <p> 前期微信操作时，我利用有道笔记APP布置作业，先在有道笔记里面输入当天的作业内容，然后分享链接，那么家长只要点进这个链接就能够完整查看作业，关于这个爬楼找作业，我也通过微信截图的方式，一步一步教家长们从这个微信群里面去搜索聊天记录，输入关键字找作业。。</p> <p> 后来移驾钉钉，发现它的功能越来越强大，感觉它满足了我们许多需求，能移动办公，高效沟通，无接触考勤，时不时会带来惊喜，它的种种好，我也正在学习实践体验中……</p> <p> 但是，钉钉，对于部分家长来说，可是一大难题，从来没接触过，不会用！幸好，班级家委会们自己录制了操作视频发到班级群，一步一步的教家长们从哪里点进去，怎样操作才算成功上交，，供大家学习！终于，全员注册钉钉成功👏 </p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p>二、学习过程中</p><p> 我会利用直播的方式让学生进入到我的直播当中，一起看课，在讲课过程中，对遇到的重难点，我会再次强调提醒，另一方面也可以了解同学们进入直播的参与度，对于没有进入到直播的同学也会逐一催促观看直播回放，对于上面提到的孩子多，手机少的问题，也借助直播回放的方式解决，直播课程结束之后，我将开始半小时的直播作业时间，同学们不能够退出直播，我也会提醒，当天作业的易错点，难点，同时提醒同学们完成作业时的坐姿等等。</p> <p>直播最后五分钟是眼保健操时间，确保全班同学的小眼睛能得到适时的休息。</p> <p> 三、线上学习反馈阶段</p><p><br></p><p> 每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业，大部分学生对于抄写类型的作业能较快地、及时地提交，但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了，常常需要再三催促，学生提交上来的作业，我会及时进行批阅，跟进辅导。之前在检查过关这一环节中，我通过发起直播，让学生申请连麦，有些学生过于紧张，导致背诵不流畅，还有的胆怯，一直在观望，这样半小时下来，仅能过关五、六人，后来我与同段老师交流后，决定通过拍视频方法提交作业，这样能顾及到更多的学生。</p> <p> 另外，我把每一课的作业本都进行了答案讲解视频的录制，同学们做完作业之后马上进行观看和批改订正，让孩子第一时间知道自己的对错点，加深印象。</p> <p> 对于当天学生难理解易混淆的知识点，还会在当天晚上进行直播学习，学习内容包括易错难写字书写视频，课外拓展学习看图写话等，如果每天都能够有一点点小进步，日积月累，我相信孩子们会有一个质的跨越。你看，优秀的孩子榜上有名啦！👍</p> <p> 同学们完成当天学习任务之后，也将合理安排时间，画画，看书，运动，做家务……</p><p><br></p> <p> 在这短暂的线上教学期间，有困难，有疑惑，有无奈，但更多的是成长，收获……</p> <p> 没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来!让我们一起加油!相信春暖花开时，我们会成长得更加茁壮！</p>