<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒！第六单元语文要素是——体会静态描写和动态描写表达的效果。本单元三篇课文分别是《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》。课文运用静态描写和动态描写展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《威尼斯的小艇》一文描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力还描写了威尼斯夜晚的情景表现了古老水城的静寂。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《牧场之国》描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详也描写了人们挤奶挤奶时的平和与从容凸显了荷兰牧场的宁静之美。</span></p> <p>恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">周末作业做《静态描写和动态描写》知识小报，内容包括1.摘抄本单元课文中有关语句段落、赏析；2.摘抄以前学过课文中有关静态动态描写的语句，并标注选自《》课文、作者是谁，赏析动态描写静态描写的表达效果；3.《放学后的校园》《群鸟飞过湖面》《火车进站》三个情景；4.作文中的和课外书中的静态动态描写的精彩句段；5.静态描写动态描写的概念、注意的事项等。要求用A3纸办一期内容充实的手抄报，字体美观，铅笔打横格，插图点缀精巧，色彩协调。比一比谁能成为这一期的“办报达人”。完成后发到班级群里。我们一起看看孩子们的作品吧！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">书香浸润童年，温故而知新，他们对所学知识认真梳理、归纳、整理，在学习过程中感到获得知识的满足感，在分享过程中有满满的成就自豪感。他们精心设计，布局合理，板块清晰，内容充实，书写工整，整体美观，富有创意。本次“学习锦囊创意小标兵”获得者看光荣榜 。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">丰富人生。他们好读书，乐读书，善读书，以书为友，与书相伴。他们在阅读中鉴赏，鉴赏中成长。他们博览群书，注重群文阅读，不断提升阅读品质。书让他们更智慧，书让他们更完美。这就是酷爱读书、厚积薄发的“鉴赏小达人！</span></p><p><br></p>