<p> 有一座城市，叫众志成城；有一种信心，叫万众一心；有一种情怀，叫心系教育；有一群人，他们叫最美教师，她就是二一班班主任兼语文教师--马冰倩。</p> 唱响线上教学 书写初心使命 <p> 2020年的春天“迟迟"未到，春季开学不得不延迟。“停课不停教，停课不停学”。为了积极落实县教育局政策，我校教务处扎实部署线上教学工作。接到通知，马冰倩老师第一时投入到工作中。</p> 特殊时期 关注健康 <p> 抗疫期间，她坚持每天和家长沟通了解孩子在家的身体状况，及时向家长和孩子们宣传抗击疫情的知识、指导学生做眼保健操保护眼睛，注意事项，要求家长、孩子少出门、勤洗手、多通风、不聚集，多锻炼锻炼提高免疫力等，教育他们不信谣、不传谣，做好自我保护。结合学校的安排，积极组织孩子们画手抄报、录小视频等形式为武汉加油，为中国加油！ </p> 精心准备 做好教学 <p><br></p><p> 作为一名年轻教师，她深知自己的责任重大，学生的学习绝对不能耽误。基于对本班学生学情的了解和语文学科的课程特点，她做到三个提前:提前备课，提前听空中课堂视频教学，提前布置早读任务。结合学校教务处安排，她每节课精心设计任务卡，引导学生听每堂空中课堂教学视频时都有任务，也为学生掌握每节课的知识做好了指引。</p><p> 答疑解惑手段多样。 作为班主任，她第一时间把"钉钉"软件的使用方法传授给家长。不懂的地方向同事请教.为了能提高课堂效率,在正式授课前,曾多次试课,很快就对软件熟练掌握了.开始了线上教学的新征程。通过钉钉直播，可以有效地对学生当天的作业或是课堂的重难点加以巩固，加深印象。与家长有效沟通，端正孩子学习态度，提高学生在家学习效率。</p><p> 每天的直播课，她通过消息面板了解直播情况，帮助学生及时沟通解决直播途中遇到的各种疑惑，保证直播的上课质量。及时随堂检测，了解孩子是否认真听课，课后与学生共同探讨课上的学习收获，进行课程回顾，帮助部分吸收能力较差的学生消化知识重点，并布置当日作业巩固学习成果。</p><p> 每日阅读，背古诗，练字，作业利用小管家统计每天完成各项作业情况，认真批阅作业，多种方式鼓励学生，让学生爱上语文。</p> 写好汉字做好中国人 <p> 1962年郭沫若先生为《人民教育》的题词：“我们从低段开始加强写字指导，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认，这样养成了习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。若草草了事，粗枝大叶，独行专断，是容易误事的。练习写字还可以逐渐免除这些毛病。”</p><p> 马冰倩老师在疫情期间，没有松懈学生的书写习惯指导。2月10日线上教学开始，她继续以寒假每天练字15分钟，让孩子练字，并耐心指导，及时召开《写中国字 做中国人》主题班会，教育学生写字如做人一样:做像钟南山、李兰娟……顶天立地，堂堂堂正正的中国人！！</p> 课后辅导 加深巩固 <p> 直播课程结束后，她利用小管家一对一批改作业，单独辅导，加深学生对知识点的记忆和理解。此外，她还专门成立了语文微信群，为学生答疑解惑、解决作业问题，并对所学内容拓展延伸，进一步提升学生的学习能力。针对当天作业的批改及时加以总结反馈，避免学生再出错。</p> <p> </p> 作业反馈及时 指导耐心 <p><br></p><p> 每天作业批改完，马冰倩老师会借用微信群反馈作业中存在共性问题，一对一的辅导，指出错误，无论是声调还是句子，她都细心指导，直到每个学生改正，她才结束一天的教学。</p><p> 正因为她的付出，班里的孩子没有一个人不交作业;正因为她的指导，得到家长和孩子们的称赞。</p> 关爱贫困生 做好日回访 <p> </p><p> 每天的"日回访"，她都尽心尽力，与家长微信了解学生的学习情况，在家情况。尤其是班上的贫困生邓思凡，每次都会询问孩子的生活上有什么困难，学习遇到孩子不会的，她马上给孩子讲解，并告诉他要认真完成各项作业，提高自己的学习成绩。</p><p> </p> <p> 两个多月忙碌的线上教学工作使她充实,同时也感到肩上重重地压力.新时代对教师提出了新的要求,我们必须更新观念,与时俱进,迎难而上,在这美好的春天里,撒下希望的种子,让我们共同期待种子发芽,开花,结果.</p><p> 当下，面对疫情，作为一名年轻教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!让我们一起期待春暖花开，重返美丽校园。</p>