坚持是品质，改变才是智慧

山西克虎九年制学校

梦想版使梦想视觉化，梦想也从坚持和改变一步步靠近。 不积小流无以成江河，不积跬步无以至千里。自我提升并把光芒散发出去，使孩子个个山花灿烂，从利用网络资源开始。非常荣幸遇上了一扇窗优师计划活动。非常感谢您这个公益基金会平台使我又一次蜕变。不知不觉中已经一个月过去了，到了终级阶段，以下就是我对近段时间学习的迁移、转化、思考和计划。 一扇窗看世界上帝为我们关上一扇门的时候，就会为我们打开另外的一扇窗。这时候与其在门前流连忘返，不如从窗口看看外面的世界。非常感谢一扇窗公益平台让孩子们打开窗户看世界。既开阔了孩子视野也开拓了孩子的思维。更激发了孩子们的好奇心。也使孩子们在每个老师的成长过程中汲取了一些正能量，明白了一些努力成长的道理。更了解了世界。 张轶超老师所讲的《来学校与理想教育》、徐吉老师主题《未来教育发展的趋势》和谈杨老师所讲《指向深度学习：一线教师如何研究课堂》我把这些课程归纳教育就是为未来奠基。 一、知识技能中心：（不是死记硬背，而是利用一切资源去学习，去思考，并运用语言将其表达出来的能力）二、主题学习中心：（从熟悉的故事入手，真假孙悟空故事情节中最后被打死的是真的孙悟空还是假的孙悟空？给孩子们六个孙悟空的资料，让孩子们阅读并思考，踊跃讨论问题，但是前提条件是做到不批判，并拓展故事，假如……，我们现实生活中又是……） 三、问题项目中心：（从最熟悉的枣树项目入手。1教孩子们多角度，多感观，找不同，多面性，反面，用手摸一摸，胳膊抱一抱，用鼻子闻一闻，用眼睛瞧一瞧…说说它与其他树木的不同之处…）2一起讨论枣树的生长环境，喜欢向阳的还是？土壤需要什么样子的？水用的多不多？什候开花，什么时候落叶？什么时候……可以在ipad上下载植物软件传照去了解更多，也可以采访农民伯伯和自己的长辈去了解。3枣树的历史概念4枣子是用来做什么的？可以玩玩头脑风暴说的越多越好。以上所有问题可以归纳为三类a物以上1.2.3.都属于物，二是器（也就是啊用来做什么？经济运作怎么样？），三是道（也就是与文化和艺术有关系）等交流，讨论，碰撞以后自己开始写自己的小论文。将问题抛给孩子，不仅可以锻炼孩子独立思考和解决问题的能力，还可以让孩子主动的认识到自己的错误，并努力改正。谈亮老师也是讲不给学生设计思路，只是让学生走在前面，让学生用心去体会，做到把课堂真正还给学生一核心化（比如上鸟的天堂那一刻课，孩子们发现的问题是后面的鸟的天堂为什么加了引号呢？然后孩子们坐在一起分析思考，尊重任何人的基础上讨论交流，并记录自己的想法，和伙伴互相分享思路，并得出最优的结论。这样既培养了孩子们尊重他人，关心他人，善于解决问题，敢于承担责任，愿意合作的优秀品质并使孩子们的成就感加强）二创造化（设计游戏，激发创新如东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山用歌头口诀来记忆（泰华衡恒嵩，东西南北中）还有位置记忆法来记忆！头上五官来记忆唐代等诗歌，如：唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》就记在嘴上。联想：嘴吃了不干净的东西，生病了，所以用钩子把它勾出来。打破思维，只要帮助记忆知识就是画面故事都是好故事。身上感官来记忆宋代诗！创造出来的成就最有价值官，更可以激发孩子的奇思妙想三情景化（背课文的时候比如：风起云涌，奇花异木，高山深谷，大自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹。这样的句子可以动手画下来帮助记忆。也就是能用的感官一起上阵，总比孤军作战好得多。）因为未来的我们，需要的是应对变化的能力。不能墨守成规，要学会多多创新。这就锻炼了孩子们的探索能力，表达能力记忆能力，创新能力，交流能力和领导能力徐吉老师也讲到学习要回归生活与生活相结合，学习是为未来人生奠基的。并且结合孩子身心特点，扬长教育，挖掘其潜能，帮助孩子规划自己的喜好。更多的培养合作探究式学习，研究问题，解决问题为导向的学习。为了更好地适应未来，我们更需要培养孩子全面发展的综合素养和种种技能。教育就是对未来的预测，让我们为未来出行。 通过学习以上老师们的几节课，可以让老孩子们编鸡蛋宝宝，生活多的各种渴望和烦恼，还有喜欢做的什么事情，希望他们的学校，他们的生活都是什么样子的？你会发现编的故事都是自己的生活。这样就回归生活与生活相结合啦，并且发现并结合孩子身心特点，扬长教育，挖掘其潜能，帮助孩子规划自己的喜好。 健康就是最最前面的1如果没有健康，后面再多的0也是没有意义的. 有了健康更好的去规划梦想。健康又分为身体健康和心理健康叶武滨老师的《怎样的生活方式最健康》教我们提升免疫力从五个纬度开始，第一均衡营养：以后饮食多样化；多吃蔬菜和水果；不吃深度加工过的食品；二合理运动：多接触大自然做有营养运动三缓解压力：做腹式深呼吸；练习瑜伽或太极拳；练习感恩；做一个烦恼盒。五积极心态：每天开怀大笑；冥想美好事物；汲取积极信息过好一天就是过好一生 李亚庆《小学阶段儿童心理健康相关》三岁之前是心理健康关键期，6到12岁也是非常重要的阶段。如果孩子心里不健康，可能会出现一切问题，可能人际、学习、注意力、思维、自信、性等方面都可能存在或多或少的问题。那么作为一线教师需要将爱落实到每个孩子心田。从一言一行的背后推测需求的动机，呵护他们弱小的心灵。对于情绪能力差的孩子们来说，老师的一句话，一个行动，或者是一个点滴，一声表扬都可能改变一个人一辈子的生活。所以多种情况是蹲下来，眼睛诚恳看着孩子，用关键对话步骤和同理心对话交流步骤和孩子交流。 规划与梦想叶武滨老师的《怎样的人生规划最幸福》围绕梦想的六个线索，发现自己的优势，最大限度的去发挥他，因为相信，才能看见。重要的是要激发唤醒孩子种下一颗种子，因为梦想就是人引航灯。陈妙华老师的《制作属于你的梦想版》我会教给学生一起幸福的规划和幸福的实现梦想。引导学生围绕八大关注发自内心做想做的事，一般就是是健康，效能和学习。每项不超过三个。健康可以（从锻炼身体和课外故事中学习）；效能的提高计划学（思维导图和最强大脑。）学习（从核心化和创新化，情景化，自主化）我的目标是：1吃饭——节约的主题；2月，走路——规则的主题；3月，种树——公益的主题；4月，踏青——自然的主题；5月，扫地——劳动的主题；6月，唱歌——艺术的主题；7月，玩球——健身的主题；8月，微笑——交往的主题；9月，阅读——求知的主题；10月，家书——感恩的主题；11月，演说——自信的主题；12月，日记——自省的主题。在实行这一年的规划过程中，要锻炼孩子们的表达力，领导力和探索力。起码孩子们每天必须要完成的最重要的三件事，用清单的形式列出来，每完成一项就在这项的后面打勾，这样也可以获得奖励。自己有力量，坚持下去。身有方向，心有力量；因为相信，所以遇见。我相信日复一日的坚持，朝朝暮暮的耕耘，美好的传播，自然也会收获更多的美好。最后用一句话总结：你若精彩，天自会安排！梦想自然会离你越近。 编故事中可以从故事内容体会到孩子心里是否健康，她需要的是什么？是理解，是鼓励，还是缺乏什么？并及时给予帮助这颗幼小而脆弱的心。最好的教育就是使心灵自由，改变气质。 网络与爱同行，为梦赋能黄秀峰老师《抖音的魔力和使用》中，无论男女老少，任何时间任何地点都对手机的迷恋值得引起注意。手机会把你引向深渊，现在就看你要走向何方。相信每个人都会喊道：“我不会做被别人控制的人，我要做，自己控制自己的人生生活的人”黄老师老师，给大家的建议是改变环境，也就是让手机远离视线，改变自己的行为习惯，也让一些活动来代替手机娱乐。有哪个孩子不希望自己的生活过的好呢？真希望对游戏上瘾的每个孩子都能为自己做主，为自己负责。《ipad派的价值在哪儿》我的规划是：1搜索：领导学生搜索每月一事推进中，有关主题的故事并分享，就这样围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与，体验成果，在这个过程中，把握学科的本质及思想方法，形成积极的内在学习动力。同时也锻炼了其思维能力，探索能力和表达能力。因为真正的思考是从说写开始的。还有遇到不让识的字词句去查字典，自己去解决，自己去搜索。2打卡成长计划：运用软件形色、微软识花、植物、绘画工具等软件分享每天挑战的新事物和朗读打卡。也可以对好奇的事做小采访，并记录分享。让孩子们成为一个个自由的创造着和探究者，从而发现孩子们的优势，并一点一点的去挖掘。3……重要的事情不超三个。每完成一个就在清单的后面打个勾，增强成就感！ 另外就是利用ipad帮助高效备课，可以运用各种技巧找各种资料，下各种视频，帮助更好的写教案，做课件搞教研。 感谢黄秀峰老师的分享的网络资源，为我们的教学赋能，让我们知道101教育ppt的好用 一张脑图总结：学以致用是学习的最高境界 一分选择99分坚持；一分成绩99分成长；感激有一个伟大的时代；感激有爱的一扇窗公益平台；感激同行的教育家们激励我成长。 电脑卡是内存不足，人被淘汰是学习力不够。努力学习紧跟发展节奏。 主题：如何编长一个故事一人物：三人小组团队（为了下面更好的设立困难，我们为小组设计一个差生） 二目标：取得优异的成绩（核心） 三行动与阻碍：1（团队里的矛盾） 2（来自对手的嘲笑和阻止） 3（来自自然的障碍） 4（来自亲人的阻止)5还可以从课堂，做作业和背英语单词等多方面设立困难写长的秘诀就是反复行动，反复设置困难。也能从每个人物的语言，动作，神态，心理等方面刻画每个人物的个性特征 四结局：目标达到，取得优异的成绩 黄秀峰老师的幕布思维图总结视频内容 帮助记忆英语单词的方法：主要是利用一些方法打破思维，大胆想象故事画面，帮助记忆英语单词。如，balloon:根据拼音法，ba为“爸爸 ” lloo数字法“1100” n形象法“门”。联想画面为爸爸拿着1100个气球进门。