<p>第五批援藏干部，当年我工作的陕西省一共派出33人，工作单位分布在阿里地区和下属各县的机关单位，或者医院、学校。我在阿里地委党校，基本的工作是中央政策精神宣讲、领导干部理论培训、学历函授授课和调研走访。援藏工作两年，时光虽然短暂，但每一天都是充实的。除了正常的干部轮训和主题班上课，我们经常会到阿里地区所属七县宣讲，顺便对阿里农牧区进行走访调研，收获颇丰。下面仅以几次典型上课照片为例，予以适当展示。</p> <p>在阿里，这样的景色随处可见。清晨柔和的阳光，照在戈壁上，形成对比感很强的光影效果，在蔚蓝天空映衬下，甚是好看。</p> <p>阿里是一个地级单位，因城市化水平低，至今没有改市，仍然叫地区，其政府是省级政府的派出机构，被称之为地区行政公署。这个名词，很多人可能已经不熟悉了。阿里面积很大，34万平方公里，比陕西省的面积还大不少，人口却不到九万。阿里下属各县距离非常遥远，比如，从阿里首府狮泉河镇到下属措勤县，距离724.8公里。其他两地之间，一两百公里、两三百公里，算是很短的距离了。西藏湖泊众多，这是去措勤讲课途中，经过的一个湖泊时的留影。</p> 这是一起去措勤讲课途中白玛多吉老师照片。白玛多吉时任地委党校教务主任，现任地委党校常务副校长。因为各级党校的正校长都是党委副书记或其他政府人员兼任，因而管理上，党校常务副校长是实际的负责人。 去措勤讲课途中遇到的一个放牧的藏族小孩。他的家或许离他放牧的地方很远，但人们在高原上随着季节草场迁移，是常有之事。 措勤途中留影。 <p>在阿里地区日土县宣讲中央第五次西藏工作座谈会精神后，在县委县政府门前留影。</p> <p>和郭运良老师（前一任河北援藏，援藏结束后留任阿里地委党校老师）等同事赶往札达县函授授课途中，经过气势恢宏的扎达土林并留影。</p> <p>在札达县授课并调研，我们被邀去札达县托林镇镇长家做客，合影留念。</p> 在札达县讲课途中，经过并游览古格王国遗址。从左到右，依次是郭运良，藏族同事边巴卓嘎和我。 <p>当地旅游部门工作人员给我们讲解古格王国的历史，并和我们合影留念。</p> 去讲课途中，经过神山冈仁波齐，并合影留恋。冈仁波齐与梅里雪山、阿尼玛卿山脉、青海玉树的尕朵觉沃并称藏传佛教四大神山。冈仁波齐是世界公认的神山，同时被中国西藏雍仲苯教、印度教、藏传佛教、 以及古耆那教认定为世界的中心。 冈仁波齐神山 <p>圣湖玛旁雍错边合影留恋。玛旁雍错周围自然风景非常美丽，据说是王母瑶池，自古以来佛教信徒都把它看作是圣地“世界中心”，藏地所称三大“神湖”之一。</p> 远望冈仁波齐锋。 和藏族同事合影。 札达县街头两个可爱的藏族孩子。 在札达土林。 圣湖玛旁雍错。 去改则县察布乡宣讲、调研、走访。从狮泉河到察布，先走500公里到改则县，然后再走150公里到察布乡政府。 察布乡党委和人民政府院子。 察布乡党委政府简陋的办公楼。 到察布乡政府参加第五次西藏工作座谈会精神宣讲会议的基层干部。 一个村干部和我们打招呼。 简陋的干部住房。 <div>革吉县亚热乡政府驻地街景。很难想象这是一个乡镇政府驻地。亚热乡风光秀丽，具有原生态高原特色，只是地理位置偏远，离革吉县还有180公里，当时几乎没有现成公路可走，一般顺着越野车走出来的车辙，可以到达目的地。可能正是偏远，影响了当地的发展。</div> 亚热乡街头。 亚热乡原生态的自然风光，和可爱的藏族孩子们。 亚热乡可爱的藏族孩子们。 我们在亚热乡住了一晚。这是我们所住宾馆。 宾馆简陋的房间和床铺。 参加亚热乡小学的升旗仪式。 资助了几个品学兼优的学生。 教学条件有限，食堂也当做教室使用。 在学生食堂视察。 亚热乡小学的学生在上课。 藏族老师对学生进行爱国主义教育。 <p>广袤的阿里高原，美景随处可见，也经常遇见高原之宝——牦牛。这样的绝世风景，是亚热乡的一大特色，这也是吸引内地游客自驾过去探秘的原因。</p> 去亚热乡途中，车出了一点问题，司机在赶修。 西藏秘境——美丽梦幻亚热。 <p>草原与村落的照片犹如油画般。</p> 去亚热途中，都是这种路。 亚热途中美景。 <p>去亚热途中遇到的一对母女（子）。他们行走累了，在湖边小憩。</p> 普兰县，中尼边境孔雀河上的一座中国修的铁索桥。 尼泊尔村子里的小孩。 中印边境的村子。 视野里，可见中印边境的印度哨所（2010年）。 中印边境。 去日土县讲课途中。 去日土县途中需要经过拉姆拉山垭口，海拔4875米。 在日土县宣讲之后，在班公错边留影。班公错是中印边境两国共有湖泊，三分之一在印控克什米尔，是咸水；三分之二在中国，是淡水。 <p>班公湖美景。</p> 班公错鸟岛。班公错是鸟类栖息地，各品种鸟类不计其数。 调研途中，经过西藏新疆省界界山达坂。界山达坂海拔5700米。 日土县民居。 狮泉河郊外219国道旁。 狮泉河郊外219国道。 美丽西藏，玛尼石和牛角。