<p> 盼望着，盼望着，终于迎来了开学的消息。即将回到熟悉的课堂，即将见到可爱的孩子们，我们的心情无比激动。</p> <p> 4月18日下午三点，四年级语文组的老师们又一次相聚线上，开始第七期的线上交流活动。经历近两个月的线上教学，即将恢复线下课堂教学，如何对学生的学习状况进行评估，做好线上教学与线下教学的衔接过渡，帮助学生尽快适应新学期的学习？这是我们本期探讨的主题。</p> <p> 如何进行衔接过渡？这是一个新话题，没有任何经验可以借鉴，老师们积极思考，认真探讨。</p><p> 最后，大家一致认为，开学后应该先做好疫情防控工作，安全第一，其次是教学。教育教学工作要充分考虑疫情防控的要求，做到线上线下教学安全过渡。对于线上教学，以听写、检查背诵、测试等形式了解学生的学习效果，再有针对性地进行补充。要给足学生时间，去调整心理和学习状态，要从培养习惯开始，循序渐进，由浅入深，逐步提高要求。对于学困生，多一点耐心、鼓励和帮扶。确保孩子们从心理到行动，平稳过渡，逐步适应新学期教学的要求。</p> <p> 迎接开学，我们未雨绸缪，有备而来。相信开学后，我们一定能顺利地做好教学衔接工作，给学生一个愉快、充实的新学期，向家长交上一份满意的答卷。</p><p> </p><p> 四年级语文备课组</p><p> 2020 .4.18</p>