<p> 疫情之下，孩子们开展网课学习已经有10周了，这10周里孩子们的学习情况到底如何呢？小树苗中队开展了线上家访，深度了解了孩子们居家学习的方方面面。</p><p><br></p> 大数据时代，为详细了解孩子们在家的学习情况，班主任提前设计了问卷调查，设置了多种题型，针对性了解不同方面。 通过第13题的调查，了解了孩子们最近的知识薄弱区。 有了以上数据做铺垫，老师对孩子们的居家学习情况，便心中有数了。选择了相对空闲的周六晚间7：00与家长们相约钉钉直播。<div> 并提前做好通知工作，确保每一位家长知晓。</div> 与会家长，及时线上群签到 。 虽然这次线上家访的前期工作很繁杂，但看到家长们齐刷刷端坐桌前的样子，老师心里涌出许多暖意，辛苦也都值得。 这个特殊的假期，网课学习能顺利进行，离不开家长的全力支持。在此，向全体家长们表示由衷感谢。--<@ 语文老师也全程参与，与家长们在线交流。<div><br></div> 老师从听课、作业、改错三个方面，深度剖析了孩子们网课学习的现状。 在多数同学的网课学习情况逐渐向好的同时，也有少数同学对网课的敷衍态度，令人堪忧。 网课学习，放大了家庭教育的重要性。10周的时间下来，许多孩子已经失去了最初的新鲜感，个别家长的网课跟进工作也进入了消极状态。<div> 对此现象，老师及时给家长“打气”、鼓劲儿。</div> 畅所欲言“话” 网课环节，引得家长纷纷参与，有“吐槽”的、有欣慰的、有淡定的、有抓狂的，一时间，群里好不热闹。 学习之余，也不能放松“抗疫”，目前国外疫情肆虐，国内的我们也不能掉以轻心。 最后，语文老师以文字，为家长们的“陪学”给出了指导建议。 家长们用心填写了家访活动记录表，既反馈了孩子的学习情况，也说出了自己的心声。 <p>【结语】</p><p> 我想，无论学生、家长、老师，每一个人都在期待着开学的到来，倾听校园里鸟语花香、书声琅琅、笑语欢歌……</p>