<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">妙笔写美景,巧手著奇观</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">同学们,在第五单元中,我们学习了两篇精读课文,一篇是《海上日出》,它是按照早晨太阳变化的顺序,描写了海上日出的壮丽景象。另一篇是《记金华双龙洞》它是按照游览顺序介绍洞口、外洞、孔隙、内洞,并抓住个人感受着力描写孔隙狭小的特点。两篇课文描写对象不同,却都有着明确的写作顺序。接下来的这节课,就让我们以《七月的天山》为例,学习如何“按一定的顺序描写景物”的写作方法。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">首先让我们一起来了解一下天山的地理位置!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">下面就请同学们认真听老师范读课文,然后说一说:《七月的天山》给你留下了怎样的印象?</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">是呀,七月的天山美如画,让人神往。那么,文章的第一自然段在全文中起到了什么作用呢?对,就是总领全文的作用。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">下面,请同学们大声朗读课文,画出2、3、4自然段的第一句,通过这几句话你知道了什么?</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">作者按游览顺序,采用移步换景的方法,由远到近,依次描写“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”的美景。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">进入天山,作者看到了雪峰,雪水,溪流。</b></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">进入天山,作者首先看到的就是那里的雪峰、雪水、和溪流,这些都可以概括为水,特点是——生机勃勃!</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">再往里走,也就是天山途中,作者感受到了那里的原始森林,也可以说是那里的树,特点就是——幽静!</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">最后,作者走进天山深处,走马观花,看到那里的野花像锦缎、像霞光,像彩虹,美极了!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">天山深处的花,真可以用一个词来形容,那就是——繁华!</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">那么,总结一下本文的写作顺序:</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">请同学们用一句话来赞美天山:</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">全文作者采用移步换景的写作手法,通过对天山水、树、花的描写,表达出对天山的热爱和赞美之情!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">同学们:作者是怎么把七月的天山写得如此之美的?</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">今天课下,就请同学们运用这种游览顺序,移步换景的写作方法来进行一个小练笔吧!</b></p>